“春风有信，花开满径，教研有期，润物无声”。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下的课程改革，促进专业成长和教学水平的提高，2024年3月份开始，袁家庄小学各年级开始了教研活动。
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。在袁家庄小学教研室的周密组织下，一年级语文组的教研安排新鲜出炉啦！
一年级语文组同课异构，所选课题为儿童散文《荷叶圆圆》。第一次小教研课由薛艳花老师执教。
第二次小教研课由张娟老师执教。
第三次小教研课由王宇娟老师执教。
三次教研活动中，三位授课老师均巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学中，老师们将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。
课后说评课 教学齐研讨
每节课授课完毕，一年级语文组语文老师们都要围坐一起，对授课老师的课堂环节“评头论足”，“说长道短”，发现课堂的优点亮点，共同研磨出了一节大家满意的新课，作为大教研活动展示课。
5月14日，一场经过研磨和改革的展示课《一分钟》也新鲜出炉。
本次教学展示活动由崔小珊主任主持，薛艳花老师执教。活动在袁家庄小学硬座阶梯教室举行，参加活动的有一二三年级全体语文老师。
课堂中，薛老师巧妙运用小钟表导入，并引导学生通过静坐感受一分钟，以此提升孩子们的时间观念。
课堂教学中，薛老师对孩子们的回答及时表扬肯定，整堂课师生互动性强，课堂气氛活跃。孩子们在鼓励中理解了课文内容，明白了要养成要按时起床，不拖拉的好习惯。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。薛艳花老师依据课标，结合说课的要求“六说”，即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，所有授课老师们分别对教学重难点、教师评价，教师提问，学生学习，学生监测五个方面进行了评课，评课老师对本课亮点进行了高度的赞美，并从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
二年级，三年级教师代表也对本节教学展示课作了综合评价。
来自各个角度的精彩点评，让所有教师受益匪浅。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!