深耕细研踏歌行—“133”生本课堂中“素养导向下课堂教学思考”

学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化“133”生本课堂教学改革，全面提升教育教学质量，加强教师教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年5月13日下午，南峰小学C区数学组教研活动如期开展。

本活动，李丽老师带领数学组老师以“践行新课标理念，以133生本课堂中一个核心素养为导向的课堂教学思考”为主题，将聚焦课堂，基于学科素养的教学思维、核心素养下的课堂教学、“四学”课堂教学模式，助力教师改变教学思维，找准教学方法，提升教学质量。

老师们认真研学，李丽老师还与其他数学老师们共同交流、互动如何设计素养课堂；建立新的教学质量观；明白素养课堂的五要素。

“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能。