为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
在活动前期，我校领导对本次活动做了详细的工作部署，并召开班主任会议，会上，王国镔副校长针对疏散演练中的“逃生”路线、各个主要位置的引导疏散人员、过程中可能出现的安全情况进行分析，确保演练活动的顺利进行。
本次活动流程分为：
1、防震减灾知识教育（7：40---7：50）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）
（1）地震应急避险：第一次防震警报鸣响后，组织学生双手（或书本挡住头部）抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。（一楼班级警报响后马上撤到操场）
（2）紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手（课本）护头进行紧急疏散演练。
（3）清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。
（4）总指挥总结，再次强化安全意识。
我校于2024年5月11日上午8时，防震应急演练正式开始。
随着第一声地震警报信号响起，班主任以最快速度引导学生在教室进行双手护头、降低重心，就近躲到墙角、桌下或支撑结构较多的空间，进行就地紧急避震。
30秒后，第二声警报信号响起，各班老师立即组织学生护住头部，弯腰低身沿着安全疏散路线，快速有序地从教室撤离到教学楼外的空旷安全场地。
学生疏散到达安全地点后，各班主任立刻清点本班学生人数，确保所有学生安全撤离，安抚学生的情绪。
整个防震演练过程既紧张又有条不紊，没有遗漏任何一名学生，没有出现任何碰撞和踩踏事件，达到了本次演习的预期效果。
蔡于祥校长对本次防震演练进行了总结。他充分肯定了全体师生在演练中的表现，整个演练过程紧张有序，有条不紊，有效提高了师生防震减灾应急避险能力，并强调要将安全教育落实在活动的各个环节。
编辑：占璐华
审核：德育处