教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。期中考试是一个学期的中转站，是对本学期前阶段教学的检验，也是根据考试所呈现的问题进行查漏补缺的最佳时机。为进一步查找学校教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升，日前，初中部各年级组织召开了本学期期中质量监测分析会。
九年级教学质量分析
传承优势 明确不足 寻求突破
边超主任对本次考试成绩进行了全面详细的分析，将本次考试各科成绩与其他兄弟学校进行了纵横比较，对本次考试的各科平均分、各班级成绩与上次考试进行了深度对比，通过详实的数据对九年级教学质量进行了分析。并从强化管理，常规要求到位；舒缓情绪，营造良好氛围；方法多样，分析及时指导；三个方面与老师们分享交流，最后对近期九年级教育教学工作进行安排。
校长马新弛就九年级分析会做了总结，同时也客观指出在质量监测中发现问题和不足，希望全体教师团结协作，精准施策，为圆满完成质量目标不懈奋斗！
八年级教学质量分析
正视现状 细析数据 继续努力
八年级的质量分析会中，教务处边主任根据期中检测成绩对八年级、对各科和各班成绩做了细致深入地分析，肯定了老师们付出的艰辛努力，精准指出了后期提质增效的着力点。希望老师们正视差距，同时明确各自优势，在今后的教学中互相学习、互相促进，努力提高各班各科成绩。通过数据分析，老师们找到了发展的信心，更加坚定前进的步伐；也发现了存在的短板，总结经验争创更高。
八年级各位班主任分别从年级组教学管理、班级管理、本次班级质量监测成绩、边缘生成绩变化等方面进行全面细致的分析。随后，各位科任老师对所带学科成绩进行了详细分析，并提出了相关诉求与意见。
最后，郭建群副校长强调，每一次成绩分析都是对教师教学的推进，寻找差距，明确不足，对改进教师的教学方法有着重要的作用。他指出，面对当下的教育环境，教师要通过不断更新教育理念，提高课堂教学效率。并提出以下几点：1.各位老师讲问题的同时要多讲措施，讲透讲清；2.各位班主任要抓住班队会主阵地，引导学生重视对每次质量监测的反思意识，重视学生的思想引领；3.临界生精准帮扶，复习任务合理安排；4.八年级生物地理教学时间要保证，效率要提高。成绩是立校之本，每位老师责无旁贷，不满足现状，再接再厉，以饱满的热情投入工作中去，确保地生中考取得优异成绩。
七年级教学质量分析
分析得失 解决问题 稳步提升
在七年级的质量分析会上，首先四位班主任分别介绍此次考试各班反映出的情况和问题，以及下一步如何改进和提升；随后各科教师又补充说明了教学中需要更加重视和需要改进的地方。
教务副主任刘亚超对七年级全体教师本学期的工作和取得的成绩表示肯定，他指出：（1）七年级要重视抓基础，抓学习习惯，防临界生下降，防学困生掉队。（2）七年级开始就要抓核心素养，教学和检测都要以新课标为导向，减少死记硬背、机械式背诵抄写作业。（3）要注意班级结构的优化，对出现断层现象的班级要思考如何破解，对带动性不强的优等生要思考如何做思想引领。
最后，教学副校长郭建群强调：（1）各班主任和各科教师都要关注学生思想动态，尤其是提前预判初二现象，这要在期中家长会上给家长提醒。（2）年级组长、班主任要勤跟严管，将常规细致管理落在实处。（3）七年级组老中青结构良好，要继续加强团队协作。（4）教学评都要按新课标精神来设计和实施，注重培养学生的核心素养。（5）七年级要重视体艺特长生的培养，同时要紧抓不懈这些学生的文化课，防止他们掉队。
质量分析会促使大家在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，在教育教学的新征程中继续摸索，不断提高教学能力，为教学质量的全面提升做出新的贡献，它如同一面明镜，不仅显示出学生知识掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让老师们清醒地认识到：一份耕耘，才能换来一份欣喜的收获；一份付出，才能换来一份真诚的回报。
图片：各年级组
文字：曹云槐
审核：郭建群