学校:宁波市海曙区高桥镇望春小学
姓名:陈芯瑜
班级:101班
一年级科学活动:设计建造蜗牛的家
指导老师:陈丹颖
缘起：
科学老师给全班同学布置了一个小任务：抓蜗牛。一放学，爸爸就带着我在爷爷的菜田里找蜗牛，找了一个小时，一只蜗牛都没有找到，眼看天快要下雨了，只好无奈地回家了。没有抓到蜗牛，我很沮丧，明天的科学课要观察蜗牛，我就没有蜗牛可以观察了……晚上，妈妈跟我说了一个好消息，班里有几个同学抓到了蜗牛，还是好多好多只，妈妈已经帮我问他们要了一只，明天准备好小盒子去就可以了，我太开心了，耶！
蜗牛是有了，可是为什么同学他们不仅能找到，还好多只，我和爸爸快翻遍了菜田，一只都没有？难道蜗牛知道要下雨了，躲起来了？找到蜗牛的同学都是雨停了以后出去找到的，晚上七点多了，天都黑了，蜗牛不回家，怎么还都出来了？在妈妈的帮助下，终于找到了答案。
难怪菜田里找不到，聪明的蜗牛都往高处跑了。
科学课上，老师让我们一起观察蜗牛，通过观察和学习，我学到了很多有关蜗牛的知识。老师说，蜗牛身上还有许多“小秘密”，等着我们自己去发现，我真的太好奇啦！
一只蜗牛看着有点孤单，我决定再去菜田里找蜗牛。星期六下午，全家出动，找了好久，终于在一颗包心菜里面找到了一只蜗牛，立马小心翼翼用一个小盒子装起来带回家。蜗牛有了自己的小同伴，就不会感到孤单了。
后来几天，爷爷又陆续给我抓来了两只。为了更好地观察蜗牛，我要给蜗牛建造一个家。科学课上，老师讲了蜗牛的形状、反应、运动等，可是没有讲蜗牛的家是怎么样的，我一下子不知道该怎么给蜗牛造房子了。妈妈给我提了一个建议：先观察几天，了解一下蜗牛喜欢什么样的生活环境，有什么生活习性。我觉得妈妈的建议很好，不着急给蜗牛建家，先观察几天，多多地了解一下蜗牛。
变身小小观察员，一边观察，一边做观察记录。
观察一：蜗牛的形状。
观察二：蜗牛的生活环境和习性
通过几天的观察和了解，知道了蜗牛的生活习性，开始为蜗牛设计家啦。
变身小小设计员，用画图形式设计一下蜗牛的家。
所需材料及使用说明：
1、透明的塑料盒：盒子稍微大一点，能够放下蜗牛，塑料盒盖子上钻孔，保持通风。
2、土壤：塑料盒底部放上一层湿润的土壤，蜗牛喜欢在潮湿的环境中生活。
3、苔藓：土壤上放上一层苔藓，不仅可以保持湿度，也能让蜗牛的家更加好看。
4、石头：石头一块，可以让蜗牛休息，感到危险时候，蜗牛可以躲在石头下面。
5、水：用一个小盖子当做盛水工具，蜗牛喜欢干净的水，满足生活需要。
6、食物：每天提供青菜叶子、水果等食物，供蜗牛食用。
7、装饰物：在玩具中找一棵假树、一座假山当装饰物，供蜗牛玩耍。
看，我正在收集材料呢~
变身小小建造家，开始建造蜗牛的家啦！
看，我为蜗牛建造的家：舒适、安全。
一起来看看蜗牛喜不喜欢新家。
第二天一早，我迫不及待看看蜗牛在新家住的怎么样，打开一看，蜗牛怎么都不见了，泥土下面也没有。
我再仔细看看，发现有几块苔藓凸出来了，挖开一看，原来蜗牛躲在里面睡觉呢！
每天晚上，做完作业，我都要看看我的蜗牛，看它们有的爬行，有的吃食物，还有直接钻苔藓下面去了，真的好可爱。我还和妈妈一起打扫蜗牛的家，清理蜗牛的粪便，换上干净的水，换上新鲜的食物，让蜗牛健康、快乐地生活。
帮蜗牛清理粪便
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精彩实况
吃香蕉皮
吃白纸
新家进食
通过动手设计、建造蜗牛的家，让我学到了好多知识。蜗牛真有趣，我喜欢蜗牛。
最后，跟大家分享一下，我发现的蜗牛的“小秘密”吧！
秘密1、蜗牛为啥都喜欢倒着粘在盒子顶上？
百度一下，来解答：
秘密2、蜗牛的粪便是彩色的？
为此我还专门记录了蜗牛吃不同食物所产生的粪便~
原来蜗牛的消化系统不能把食物完全吸收，排出来的粪便的颜色跟它们所吃的食物的颜色直接相关。