[多彩.二小]   提灯引路共分享,交流互鉴促成长 ——武川县第二小学德育名师工作室班主任经验交流会

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创建于05-13
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  独行者步急,结伴者行远。为了进一步加强班主任队伍建设,及时的总结和推广班级管理经验,切实提升班主任的专业素养和管理水平,打造一支思想过硬、作风扎实、业务精细的育人队伍。5月13日,武川县第二小学举行了班主任工作经验交流会。全体班主任老师齐聚一堂,共赴这场心与心的交流、爱与爱的碰撞。

本次会议由刘海澎副校长主持,校领导及全体班主任参加。

班级文化建设颁奖仪式

                一等奖获得者

二一班(郭烨)二四班(郭丽娟)

五二班(张文娟)

               二等奖获得者

一二班(王喜成) 

四三班(白秀梅)

四一班(韩丽霞 ) 

一四班(王瑞娟)

一一班(郭春丽)

              三等奖获得者

一三班(薄小英) 三三班(苏秀)

四四班(王海燕) 三四班(宋玉葛)

二三班(任敏慧)

   为了展示班级的精神风貌和文化建设,武川县第二小学举办了一场别开生面的班级文化建设评比活动。本次活动由政教处策划,各位班主任利用课余时间用心准备,精心制作完成。从物质文化、制度文化、精神文化、活动文化四个方面展示了各班级文化建设水平。

班主任经验交流之案例分析

班主任郭烨老师的案例分析

   郭老师通过本班真实案例和大家分享到,作为一名班主任爱是教育的前提,信任是教育的开始,尊重爱护学困生是转化困难生的感情基础。作为一名班主任,我明白教育除了提高成绩,更要懂得教育的根本功能是促进人的成长和全面发展,教育目的不是成功,是幸福。转变学生从情感开始而不是从知识开始,我们不光要关注学困生今天走的快不快,还要关注学困生走的远不远,更要关注学困生每天过的好不好。只有培养学生的品德和修养,激发他们的梦想和激情,才能达到我们教育的根本目的。

班主任屈彦芳老师的案例分析

  屈老师通过本班一位边同学的真实案例分享到,针对边同学这样的后进生,教师需要从多个方面入手,既要关注他的学习方法和学习信心,也要关注他的家庭环境和人际交往能力。只有全面关注,综合施策,才能帮助边同学走出困境,取得进步。同时,教师和家长也要保持耐心和信心,相信该同学能够在大家的共同努力下,逐渐走出后进生的阴影,迎来属于自己的光明未来。

 

班主任任敏慧老师的案例分析

   任老师从以下三点进行本班案例分析,首先任老师会找家长沟通,了解孩子是怎样慢慢变成现在这样的,并劝告家长今后不要再打骂孩子,这样已经严重地挫伤了孩子的自尊心,得到家长的配合。其次任老师会采取一些心理方面的教育方法,让孩子私下和她做出力所能及的小承诺。最后任老师会在班里召开“谁是最爱我的人”的主题班会,让孩子在一个个成长瞬间懂得感恩,理解家人。

班主任郭丽娟老师的案例分析

  郭老师首先分析本班张同学存在的问题,然后分析了这类问题解决策略及过程,第一家校联手,互相配合,第二赢得信任,成为朋友,第三及时表扬,积极反馈。郭老师从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒",用爱去温暖他,用情去感化他,用理去说服他,从而促使他逐渐认识不足,克服缺点,不断进步。

德育工作梳理

  政教处刘俊明主任在本次交流会中首先和各位班主任分享到的是,优秀班主任需要修炼的八大核心能力,关系力、管理力、沟通力、建设力、故事力、写作力、课程力、整合力。其次和各位班主任分享了班主任的常规工作。最后刘主任布署了关于六一儿童节的活动安排。刘主任相信各位班主任老师定会以满腔的热情投入到工作中,勤修内力,继续把班级管理工作做深做细,不断提升班级管理艺术水平,为我校班级建设、学生工作勇创佳绩!

笔尖在纸上跳动着,老师们专注地做着笔记,仿佛在编织一张无形的知识网,虚心的学习着。

指引方向,向美而行

    刘海澎副校长高度肯定了四位班主任精彩而又接地气的案例分析,同时刘校也分享了自己去天津学习心得,针对这些问题学生,作为班主任的我们更应该用真挚的爱真正鼓舞他们、才能使他们感到无比的温暖、才能点燃学生成为优秀生的希望之火。其次刘校总结了半学期的德育工作,从每周的升旗到路队再到班级管理,通过班主任的积极配合都得到了很大的进步,希望各位班主任再接再厉继续努力。最后刘校对班主任工作提出了几点殷切希望,希望全体班主任老师们能切实担负起学校的使命重任,勇做新时代学生健康成长的引路人,共同谱写班级管理的新篇章!

    赵云龙校长首先对各位班主任工作给予肯定,同时,他也希望班主任们能够形成班集体建设的架构,建设本班特色的班本课程,多学习、借鉴,创新育人方法,为学生的健康成长和全面发展贡献更多的力量。赵校长希望通过此次班主任经验交流会,老师们共享育人良方,进一步提高班级管理能力,改进家校沟通的方法。我们相信,班主任付出的是一份份汗水,收获的是一份份真情。希望班主任们眼里有光、心中有人、肩上有责、脚下有路,在教书育人的舞台上继续熠熠生辉!

    经验交流环节结束后,辛丽花书记总结:每位班主任的案例分析都各具特色,他们不仅讲述了自己的实践经验,还结合了具体案例进行了深入剖析,使得整个交流过程既生动又富有启发性。通过此次交流会,班主任们不仅收获了丰富的班级管理经验,还感受到了大家对教育事业的热爱和执着。我们相信,这样的交流会将会继续助力我们的教育事业,让更多学生受益。

编辑:陈泽

初审:刘海澎 刘俊明

复审:赵云龙 辛丽花

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