“小书包，大秘密”香河县第三幼儿园幼小衔接主题活动
随着时间的悄然离去，大班的孩子距离进入小学的时间又进了一步，对于他们来说，这将是一场新的旅程和挑战；对于家长来说，这也是新的考验。我们可以做些什么呢？今天就让我们跟随镜头去看看大四班的孩子们与“书包”的故事吧！
关于书包，我想知道……
书包大介绍
针对孩子们对于书包的兴趣点，我们先对自己的书包进行了介绍。
书包的组成
听完书包的介绍后，小朋友们说出了他们的发现：我发现所有小朋友的书包上都有拉链。
我发现大家的书包都有一个大袋子和几个小口袋……我发现书包旁边有袋子可以放东西！
通过小朋友的仔细介绍，观察和比较，孩子们发现原来书包是由主袋、前袋、侧袋、手提绳、背带组成的，它们都有不同的用处。书包还有各种各样的形状、图案、大小…
书包里面有什么
讨论：幼儿园的小朋友里的书包放什么？
小学生的书包里放什么？
经过讨论我们发现：原来幼儿园主要以生活用品为主，小学主要以学习用品为主。
需要带这么多东西，那么我们该怎么整理书包呢？
分类整理
书本从小到大叠放
水杯可以放网兜里
把铅笔橡皮等文具用品放在文具盒里
📚开始整理书包啦🎒
🧑：我们要把散落的书本摆放整齐。
👧：我们要把水杯放进书包上的网兜里。
通过整理书包这一具体任务，我们培养了孩子的自理能力和责任感，让他们学会了如何自己整理书包，并了解到自己的责任和义务。
设计书包
了解了关于书包后，我们迫不及待地想设计一下未来的小书包。
瞧！小朋友们充满了想象力，设计出很多高科技小书包。
孩子和书包的故事还在延续。从拥有书包开始，孩子们在调查、探索、操作的过程中了解了书包的外形特点、功能。通过实践活动延伸到生活中养成归纳、分类、整理的好习惯，为孩子以后的小学生活打下良好的基础。
🤗五月你好🌸！
温柔如诗的五月
更多精彩我们下期再约！