踔厉笃行，催放一树繁花；赛教共研，沉醉一路芬芳。业精于勤勉，行成于磨砺。
为加强青年教师队伍建设，提升青年教师的专业素养以及教学水平，滨城区教育局组织2023年新入职历史教师课堂展评课。此次活动为现场赛课和评课形式。参赛选手为去年新入职历史教师。此次活动在教育局领导和各学校领导的精心组织下，取得了良好的成效。
授课教师们充分重视这次展示自我的机会，精心准备，深挖教材、 巧妙设计，呈现出一堂堂高水准的精彩课堂。
第一组参赛老师为田亚儒老师，王建老师和罗琳老师。
田亚儒老师对课本教材深入挖掘，各个部分用史料前后连接，整体性强，有头有尾，活动设计新颖有趣，学生充分参与。
王建老师对教材进行了整合，时间轴罗列清晰明了，充分调动学生，使学生充分参与课堂，通过人物对应，区域方向对应等活动，培养学生的时空素养。
罗琳老师以朝政更迭图导入，进行大单元教学，使学生从总体上认识统一是历史发展的必然趋势，从内政、边疆、民族关系三个方面讲述如何做到统一，逻辑清晰明了。
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第二组参赛老师为宋昊天老师，曲颖老师和王小霜老师。
宋昊天老师从继承旧制固统一、经略四方固统一和同根同源固统一三部分展开，突出统一是我国历史发展的必然趋势，教材挖掘深入，图片充分利用，史料补充到位。
曲颖老师以一幅秋海棠导入，拼凑一幅锦绣河山，逻辑清晰，形式新颖，内容丰富。结尾升华，培养学生的家国情怀。
王小霜老师从建筑视角统领本课，别开生面。整节课的思路由小到大，逻辑清晰，角度明确。课本知识拓展利用到位，知识点讲述清晰明白。
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第三组参赛老师为王静蕾老师，韩润老师和孟志伟老师。
王静蕾老师对统一多民族国家进行解释，整节课包括两条线索，一是统一，包括对外与对内的统一，另一个是对各个地区的治理。最后对知识点进行模块化回顾，培养学生的历史思维能力。
韩润老师围绕一条主线进行授课，每一条学习目标都对应一项学习任务或者活动，充分实现学习目标。从知识、方式、程度三个维度培养学生。
孟志伟老师整堂课通过出示视频、图片、文字史料的形式，让学生充分参与到课堂中来，调动学生积极性的同时，锻炼了学生知识运用的能力，也体现了孟老师深厚的知识储备与历史素养。
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专业指导促进步，虚心学习有收获。
课后，评委老师王玉静老师，明晓燕老师，郭丰芳老师对新入职教师进行点评。三位老师从不同角度分析各堂课的教学，充分认可了各位老师的优点，如田亚儒老师课本教材挖掘深入、曲颖老师结尾具有深度，王建老师的导学案构思巧妙等。同时，评委老师们一针见血指出了教学中存在的问题，针对新课标学习任务，教学目标，课本解读等环节进行了深入细致分析，提出了中肯有效的建议。评委老师高屋建瓴地指出，单元导入必须有，要进行大单元、大概念教学，学业要求、课程标准合而为一，教师要先点出思路，再落实任务，指导学生方法要到位，学生活动要给学生留出阅读时间，教材图片要充分利用，重点解读，充分挖掘课本材料的信息，教师对学生的评价、反馈要及时，减少口语化提示，精炼语言等等。
思想与思想的碰撞，进发出智慧的火花。在评委老师们指导分析点评时，老师们时而凝神注视，时而疾书感想，所有老师受益匪浅。
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课课用心，课课精心。教无止境，学亦有益。本次青年教师课堂展评活动不仅会为大家奉上一场异彩纷呈的教育盛宴，更会带来新课标、新理念、新方向，有效架起教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量，成长的路上，我们一直在前行。