著名教育学家陶行知说：“生活皆教育”，即教育来源于生活，生活也贯穿着教育。生活中的教育契机从哪里来呢？《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：一日生活各环节都蕴含着丰富的学习与教育契机。对于幼儿而言，在学前阶段建立正确的生活方式，养成良好的卫生习惯，是他们具有独立生活能力的第一步，也是入学准备的重要经验准备，可以为他们的终身发展打下良好、坚实的基础。在“干净小超人”的主题中，我们可以通过多样化与趣味化的活动，引导幼儿逐步养成良好的卫生习惯，让孩子们可以做个守护自己健康、维护环境卫生的干净小超人。
通过老师和孩子的主题谈话，孩子们都了解了讲卫生的重要性，认识了洗澡所需的物品。小朋友开始兴致勃勃的模仿洗澡，洗头发，洗脸，洗身体，一样也不落下……
小朋友对清洁身体有了亲身体验之后，又开始好奇小动物是如何洗澡的，带着小朋友的疑问，我们进行了《动物洗澡》集体活动，通过了解,小朋友知道了不同的动物都有自己独特的洗澡方式。
语言绘本《两个娃娃》
观察画面并用语言讲述故事情节的理解。了解用餐卫生的重要性并知道如何做到用餐卫生。
为了加深幼儿对不洗手的危害的认识，老师借助绘本《如果不洗手》进一步生动地让幼儿了解不洗手可能会有哪些影响。通过讲故事和生活经验孩子们感受到洗手的重要性：洗手可以预防疾病的产生，洗手让我们更健康！
玩具是最受小朋友欢迎的，也非常容易脏。在一次区域活动中，我走到娃娃家故意拿起一块积木说：“咦？这上面怎么黑黑的？看起来好脏呀!就像不爱洗澡的噜噜一样！”于是就有小朋友提议给玩具洗澡！让它也变的干干净净。教师跟小朋友约定好要给玩具洗澡。
毛巾操：瞧我创编的毛巾操
“超人"合影
你们快来看，我们的超人小组造型帅不帅？
平时看到老师辛苦地打扫班级卫生，现在我是一名小小的清洁高手哟！看我大展身手!
亲爱的爸爸妈妈们，我们已经学会怎么做一个爱干净、讲卫生的小朋友啦。每天都会勤刷牙、勤洗手、爱环境、爱劳动，自己的事情自己做，争做干净小超人，健康快乐的成长，让细菌离我们远远的！
在本次主题课程的探索中，老师给孩子们创造了很多培养他们独立性的活动，让他们有更多的机会学会成长，获得收获。相信通过本次主题活动，孩子们可以做个守护自己健康，维护身边环境卫生，并学会尊重帮助我们清洁环境的人，力争做一个“干净小超人”！
长春市二道区教育第一幼儿园腰十分园
2024.5.14
