让每一面墙壁会说话，让每一个角落能育人，让幼儿能与环境进行有效互动，让无声的环境变成有声的教育是老师们环创的首要目的，怀仁市第一幼儿园的教师精心给幼儿创设温馨舒适美观的生活和学习环境，充分发挥环境的隐性教育作用。
在老师们的巧手布置下，幼儿园又换新面貌啦！教室、走廊，会变成什么样呢？宝贝们，是不是已经迫不及待啦？那就赶快跟着镜头一起来看看吧！
“勤劳”是中华民族的传统美德，“劳动人民最光荣”一直以来是劳动人民传承的精神,五一劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，让幼儿知道劳动节的意义,懂得劳动的可贵。5月开展“大手拉小手，劳动最光荣”主题环创，萌发幼儿对劳动人民的敬意，体会劳动人民的智慧和辛苦，懂得珍惜劳动成果、学会感恩，尊重周围的劳动人民，知道劳动成果的来之不易。能尝试做一些力所能及的事情，积极参与活动。养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
环创是幼儿与教师的互动，环创是将教育活动的延续，环创是幼儿感受美和欣赏美的培养。教师根据幼儿年龄特点，幼儿兴趣爱好以及发展需要等制作了适合本班幼儿的环创，一起来看看吧！
安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，寓安全教育于幼儿一日生活细节中，并更多地与生活相结合，做到寓教于乐，让幼儿了解、学会一些安全防护措施，让儿童在玩中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。
小朋友要与动物成为好朋友，将自己喜欢的小动物用手工制作呈现出来，让动物伴随着自己的学习和生活，能更快更好的适应幼儿园生活。
绘本故事是小朋友的最爱，幼儿通过读图了解故事内容，并能根据图画进行简单的复述故事，培养幼儿的观察能力、表达能力、逻辑思维能力等，以故事《孔雀爱美》进行绘本呈现，让幼儿知道不能因为自己的优点而骄傲自大。
春天，是美好的季节，是充满诗情画意的季节。为了让孩子们从周围的变化中，感受春天的到来，了解春天的基本特征，春日主题环境创设也拉开了帷幕，让我们一起去赴“春天”的约，把找到的春天带回幼儿园，让春的气息充满孩子身边的每一个空间。
中医药进课堂，为了让孩子们能更形象生动的记住学过的中医药，老师们将其展示出来，随时随地可将其进行复习加深记忆。
由于幼儿偏食问题严重，老师针对幼儿偏食的部分蔬菜做了种植过程图 。目的是让幼儿了解食物，珍惜食物，逐渐改变偏食情况。
通过创造性的方式，将丰富多彩的民间艺术融入幼儿园教育和环境中，让孩子们从小就能感受到民间文化的魅力。
圆形无处不在，小朋友发现了很多生活中圆形物品，于是开展圆形大行动活动。
在知识的海洋里，每一页书都是一艘扬帆的船，每一个公式都是探索的罗盘。教育不仅仅是知识的传递，它更是一场心灵的冒险，一次智慧的觉醒。今天，我们就用漫画的形式，带你一起领略教育的魅力，探索它的真谛。
夏天到了，孩子们户外活动后满头大汗，于是对夏天的奥秘展开了探讨。
一点一滴皆用心，一角一落皆教育，让环境会说话， 让每一处角落都与孩子有关 ，与美好同在，与教育同伴。
著名教育家蒙台梭利曾说：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”若幼小衔接是家长眼中的一座桥，那科学而充分的准备，则蕴含智慧之爱与托举之力。步入小学倒计时，心目中的小学，大班的小朋友已做好了一切的准备。
幼儿园环境是重要的教育资源，它不仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为幼儿学习的有效途径和重要的教育手段。