为贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》精神，进一步提升岭脚镇教育教学管理水平，促进全镇教学质量提质增效，给全镇教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2024年5月13日，县教研室到岭脚镇金田小学开展教育教学视导暨送教送研活动。
01常规检查，促进教学质量
为提升学校教育教学管理水平，促进教学质量提质增效，苍梧县教研员对金田小学的各项常规工作进行检查，从学校层面、教师层面、学生层面等方面进行细致的查阅及指导改正。
02教师展风采，课堂来显示
首先，由岭脚镇中心校的郭火英老师执教三年级数学《长方形和正方形的面积计算》拉开了帷幕。郭老师课堂教学目标明确，生动有趣，在课堂教学中突出课程综合的设计理念。课堂中运用了“实验----发现----验证”的学习方法，把学生的生活经验和数学学习结合起来，引导学生归纳、总结长方形、正方形面积公式。
郭老师长改变了传统的教学方法，让学生动手操作，让学生在解决实际问题中发现长方形的计算方法。而且在探究过程中，为学生创设舞台，学生交流了多种解决面积的方法，并引导学生发现解决长方形面积。
紧接着，由古能小学的甘剑兰老师为我们带来的四年级英语《I want some soup》。甘老师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化。甘老师还注意利用实物，图片，卡片,身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。
甘老师教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力，教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动，内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。
接着，由人和小学的欧洁珍老师执教五年级语文《田忌赛马》。在课堂上，欧老师的教态亲切，对学生充满耐心与爱心，自觉做好课堂组织者、学习引领者的角色，让学生成为学习的主人，注重课堂学习习惯的培养，注重学习方法的渗透，注重语言的积累与运用，体现了五年级的语文教学特点。
教学中，欧老师抓文章特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件的展示把学生愉快地带入故事创设的情境中,学生积极地融入文章中，充当其中的角色，能自主结合的读、说、演。体现了小学高年级语文教学的特点。
参加教研的每位教师都专心致志，聚精会神地听课。他们的眼神紧紧锁定在讲台上，全身心地投入到听课中，认真记录想法和见解，以进一步提高教学质量。
03课后说评课，教学齐研讨
县教研员和中心校辅导员组织了分学科评课，领导们一致认为，本次送课各教师从教学设计、教学目标、教学过程都紧依新课标设置教学环节，充分体现以学生为主体，教师“引导”的重要性。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。紧接着，各教师对三节课进行了点评，教师们细致分析与中肯点评，既肯定亮点，又对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次送教教研活动为金田小学今后的教学工作指明了方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
图片：陈水贵
撰稿编辑：陈水贵
签发：李恒山