为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，实现从幼儿园到小学的平稳过渡，武川县第二小学分别于5月14日下午与武川县第二幼儿园、于5月15日上午与武川县第五幼儿园携手开展了幼小衔接活动。
本次活动从学校历史、校园建设、功能室配备、教师队伍等方面为学生及家长进行了详细的介绍，向学生及家长展示了学校的风采，同时结合教育经验，以生动的事例，提醒家长应注重培养孩子兴趣和习惯，多加鼓励和引导，并分享了幼小衔接入学准备和入学适应要点。
孩子们迈着整齐的步伐走进了雷锋室，更加深入地理解了雷锋精神的内涵，感受到了校园中“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，探寻了一段段“红色记忆”，感受英雄们的热血事迹，学习了红色文化，让雷锋精神在心中扎根。
孩子们怀着激动的心情走进了宽敞明亮的教室，参观哥哥姐姐们上课。他们坐姿端正，眼神专注，认真听讲的样子为幼儿树立了榜样。课堂上老师运用多媒体讲解知识，趣味十足，活跃的课堂氛围让幼儿也沉浸其中，收获了一次难得的体验。
间操时间，哥哥姐姐们的特色课间活动——太极功夫操吸引了孩子们的目光。在体育老师和班主任老师们的组织下，班级队列井然有序，使大课间活动有条不紊；做操过程中，同学们步伐一致、精神饱满、动作整齐，为韵律操的队伍增添了一抹亮色！
跟随着老师的脚步，孩子们参观了基础设施齐全的学生公寓与学生食堂，与幼儿园截然不同的小学校园，让孩子们感到新奇不已，对自己未来的小学生活更是充满了期待。
在孩子们的期盼中，我们一同走进了大会议室，会议室中摆放着学生以及老师们的作品与书籍，孩子们对于这里的一切都十分感兴趣，孩子们一边认真听着介绍，一边用好奇的眼神打量着各种各样的图书，眼睛里充满了对未来小学生活的期待。
学校为孩子们与家长准备了三节异彩纷呈的高效课堂，为孩子们打开了不一样的知识之窗，拓宽了学生的视野，了解了小学校园生活。此活动，也为家长和老师搭建了一个互动交流的平台，学生与家长们一同融入愉快、自主的课堂互动学习中。教师们以饱满的热情，得体的教态，用新课程理念下的课堂教学模式展示了一节节精彩纷呈的高效课堂。
学校还为孩子们准备了劳动实践活动，从老师和哥哥姐姐们的讲解到亲身体验，孩子们能够更多地体验到劳动带来的快乐，在真实的体验中感悟，让孩子们能够积极与环境“对话”，增进与大自然的亲密接触，体会劳动的快乐，体验劳动的价值，在劳逸结合中快乐成长，健康发展。
双向衔接，共护成长。通过本次活动，让孩子们初步了解了小学生活，感受到了小学与幼儿园的异同点，完成了一次入学“心理建设”，为孩子们顺利地进入小学打下了良好基础。幼小衔接需要幼儿园、小学、家长、社会多方的合力，让孩子在扎牢根基之后拔节向上、快乐成长，迎接属于他们的诗和远方！
编辑：郭静
初审：牛瑞春 王晓霞
终审：赵云龙 辛丽花