爱在春天，乐于自然，5月13日上午，我们满怀期待倾听了中国教育发展战略学会心理教育专业核心指导专家陈虹教授的专题报告：《心理教师的自我关照与积极心理品质的培养》，感谢陈虹教授亲切自然、富有感染力地讲解，让我们受益匪浅。
陈虹教授分别从心理教师和心理健康教育方面，为我们澄清了心理教师承担的角色，对心理教师提出了更高的要求，要放眼学生的发展的问题，立足学生大多数，从认识过程、情感过程和意志过程方面提高综合能力，减少对学生心理健康不利的因素，提升教育对象的心理健康水平，是我们心理教师乃至所有的老师都要承担的重要任务。
在教师自我关照的环节中，陈教授用“看看我有多幸福——积极率的小测试”让我们和自己来了一次亲密接触，让我们感觉到自己是能感受幸福的人、是幸福的人，是非常幸福的人！
也特别感谢互动中陈教授和老师们的自我突破的分享，让我们感受到人生经历是我们的最珍贵的财富，给了我们特别的温暖和力量！
下午，北京教育学院石景山分院心理教研员张景芳老师带领培训学员召开了主题为“学校心理健康教育整体思路与工作机制”的工作坊研修活动。张老师解读了学校心理健康工作开展的相关文件，为学校心理工作的开展提供了思路和框架，向学员介绍了自己团队建设的历程，不仅为学员提供了工作经验，也鼓舞了一线心理教师的士气。随后，以小组为单位进行讨论和交流，各组代表分享了自己的收获和困惑，张老师耐心、细致地作出一一解答。最后，张老师向学员展示了学校心理健康教育示范校案例。幽默风趣的表达、丰富生动的案例，张老师的讲解让每一位学员沉醉其中、受益颇丰。
今天的讲座精彩纷呈，让我们每一位老师深深感悟到：“教孩子一天，就要想孩子一生！为了人的终身发展和一生幸福而努力！”那就让我们一起为了做一个“有爱、有温度、有信念、有力量”的自己而加油吧！