春余夏首，最美人间五月天。为了进一步加大我县青年骨干教师培养的力度，落实上杭县中小学幼儿青年骨干教师“三步走”专业发展战略，推进骨干教师迅速成长，培养一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，全面提升我县幼儿园教师队伍整体水平。
5月13日上午，我们第一组成员承载着各级领导的殷切希望，怀揣着一颗真挚的求学之心，走进福州市蓓蕾幼儿园，开启了学习之旅……
首先，福州市蓓蕾幼儿园王蓉园长对大家的到来表示热烈的欢迎。接着，她向我们介绍了蓓蕾幼儿园的发展历程、办园理念、卓越的教育成果以及活动的流程安排和基本要求。
专题讲座
随后，王蓉园长分享了《基于园所的幼儿园课程的构建与实施》的讲座，她以“乐探课程建设的发展历程”为主线，主要从“乐探课程的萌动与开启、初构与实施、生长与拓展”，深入介绍了蓓蕾幼儿园扎实推进乐探课程建设的历程与成效、思考与感悟。通过王蓉园长的精彩分享，全体骨干老师们不仅更加清楚地认识到课程建设这条生命线对于园所发展的重要性
王园长指出：园本课程的构建要立足于幼儿园的文化积淀、课程基础和现实条件，在促进幼儿全面和谐发展的基础上突显本园的特色和优势，从而为幼儿园课程的顶层设计带来启发。
班级跟岗
下午，骨干教师们到班级跟岗，分别观摩了小班角色游戏、中大班表演游戏、建构游戏。
小班角色游戏
中大班表演游戏、建构游戏
游戏是幼儿的基本活动，它伴随着幼儿的成长，不仅为幼儿带来快乐，也是幼儿特有的一种自主学习方式。三大游戏更是对幼儿表现、创造、想象、合作交往等能力的发展起到重要的作用。通过观摩学习，骨干教师们不仅看到蓓蕾教师们的教育智慧，还更新了“三大游戏”理念，同时提升了自身的游戏指导水平。
交流互鉴，行以致远。第一天的跟岗学习在愉快与收获中结束，通过聆听《基于园所的幼儿园课程的构建与实施》的讲座以及深入班级沉浸式观摩三大游戏，骨干教师们不仅进一步真切地感受到乐探课程中“玩中学，疑中探”的魅力，更拓展了大家课程建设的思路。在接下来几天的培训活动中，我们将继续深入学习，助力专业成长！