2024年5月13日下午，龙岩市第九中学张志维校长、陈勇杰副校长、张黎群主任及全体年段长、班主任在行政楼三楼会议室召开关于“预防校园欺凌”、“德育与综治安全”的工作会议。
会议内容主要是《新罗区教育局关于开展中小学学生欺凌防范治理专项行动的通知》《龙岩市新罗区教育局关于印发<关于建立健全学生安全风险预警与防控机制的意见（试行）>的通知》这两份文件通知。
学生欺凌防范治理
通过深入开展中小学学生欺凌防范治理专项行动，切实加强中小学法制教育、思想品德教育和心理健康教育，集中查处通报恶性事件，营造安全和谐校园环境，切实保护广大中小学生生命安全与身心健康。
防范欺凌专项活动有以下任务：
1、全面开展排查梳理，对可能发生的欺凌事件做到早发现、早预防、早控制；
2、及时消除隐患问题，发现隐患问题及时上报，告知家长，合力采取干预措施解决做好疏导化解工作；
3、依法依规严肃处置，进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制；
4、规范欺凌报告制度，报告内容应准确、客观、详实；
5、切实加强教育引导，加强法律宣传解读引导学生养成良好品德习惯；
6、密切关注重点群体发挥全员育人作用，对特殊学生进行多形式帮扶；
7、压实岗位工作职责压实学校各个岗位的责任，完善机制与制度，推进无欺凌、反暴力校园文化建设；
8、建立长效工作机制，坚持以工作改进为目的，强化过程性评价，不断提升学生欺凌问题防治水平。
学生安全风险预警
与防控机制
加强和完善安全风险预警与防控机制，有利于不断提升师生安全素养，切实保障师生在校人身安全，确保校园平安有序，促进社会和谐稳定。
文件强调要建立全面排查机制，对重点学生进行安全风险的重点排查。其中对有过欺凌行为的学生、心里状态不稳定的学生、疑似辍学的学生要尤为注意，做好定期排查并备案入档。
学校对排查出的重点关注学生的行为表现、心理健康情况等进行调查分析，确定好“一般、重点、特别”三级预警对象。分级预警建立“进入”和“退出”机制，在定期排查和动态排查过程中，根据学生具体情况可适时调整关注等级。
学生的心理健康教育与欺凌防治不容忽视，在文件指导下，龙岩九中将切实跟进学生欺凌防范治理和安全风险预警与防控，让学生在和谐安全的校园里接受教育、结交好友、收获成长，享受青春的美好！