教研如花，精彩初夏。为充分发挥教学名师示范、辐射作用，引领基础教育领域优秀人才迅速成长和发展，促进全省中学教学水平整体提升；为了不断提高教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长。2024年5月11日，云南省基础教育领域省级教学名师杨发兵物理工作室研修活动在新平县第二中学开展。
一、榜样引领共奋进
云南省基础教育领域省级教学名师杨发兵物理工作室的学员周玲香老师带来的《实验专题》。实验题的讲评策略，注重解题思路的分析和方法的总结提升，以及规范的答题习惯。同时对原题进行变式，对知识点从不同的角度进行提出问题，拓展学生思维。积极创设情境引导学生回归课本，归纳方法，链接中考，联系生活，最后又回到方法的引领，引导学生精准掌握并灵活运用物理知识解决实际问题。
云南省基础教育领域省级教学名师杨发兵物理工作室的学员张玉祥老师的复习课《串联计算小专题》，利用多媒体展示串联电路的特征串联电路的规律：欧姆定律的表达式，要求学生回答教师提出的问题，完成电路复习例题，熟练运用欧姆定律及串联电路规律解基本计算题，提高学生综合解题能力. 通过教师引导下的复习活动，提高解题技能。张老师要求学生自主学习，针对串联不同电路鼓励学生自己动手做。学生积极主动参与学习，小组成员互相交流。
云南省基础教育领域省级教学名师杨发兵物理工作室的成员张成光老师的复习课《压强变化量的计算》通过知识点梳理让学生聚焦整体，通过典型例题逐步引导学生将考点各个突破，狠抓落实。注重习题归类，解题方法总结，注重变式训练，注重审题能力的培养，努力培养学生的审题能力、计算能力、以及规范书写的能力，为今后的物理学科的专题复习提供了方向。
二、主持人杨发兵《打破魔咒，成功突围》培训
云南省基础教育领域省级教学名师杨发兵物理工作室主持人杨发兵老师的《打破魔咒，成功突围》从四个方面指导师生中考复习:
1.来自物理试卷的“魔咒”；
2.怎么考，关注近几年类似的考题；
3.打破“魔咒”，研究考题，研究样题；
4.好教师在物理课堂上讲出“什么”。
重点以2023年中考样题与真题对比分析，样题分析能有效促进教师对试题的研究，更好地把握教材，从而把握命题的趋势与方向，提高课堂教学的针对性和有效性，使学生的复习更有效，更高效备考。
三、市模拟考质量分析及后期复习指导
新平县物理教研员罗正学老师做《市模拟考质量分析及后期复习》的培训，罗老师从本卷考查的内容是初中物理的全部内容、学生答题存在问题、复习目标和方法进行分析，以《云南省初中学业水平考试指导丛书》为出发点，让教师在备考的过程中做到心中有数，注重教科书和学业指导丛书，重视课本中原图，加强开放式实验的训练。
三、 评课、总结
主持人杨发兵老师详细地对每一堂课都进行了点评，强调教师要关心科技发展，在教学中注重学生的爱国教育，课堂中要培养学生的好奇心和求知欲。要从班级管理、学习方式等入手，将教研做在课堂上，指出物理中考复习要多研究考点，多关注国家的发展，尤其是涉及物理学科知识部分。指出复习的风向标是2023年的中考题、2024年的样题，关注新老之间的变化，抓牢基础知识，扣考标、扣考点，做事情做到极致。
新平县物理教研员罗正学老师对三位老师的课进行了点评，强调教学中要抓住考点，将教师的“教”转变为学生的“学”，加强学生的物理思维和阅读能力的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。并为工作室优秀成员颁发荣誉证书。
教不停，学不止。这次物理研修活动是一次智慧与经验交融的旅程。通过本次活动，增强了教师复习备考的针对性，同时为2024年中考质量的进一步提升指明方向。让我们以春光为序，踔厉奋发，共启新程！
以物筑路，以勤达梦，2024年中考冲刺的号角已经吹响，希望老师们鼓足干劲，全力以赴，共创六月的辉煌，共享梦圆的喜悦！
编辑：李云梅
审核：杨发兵