春天是万物复苏的季节，红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风.….孩子们置身在春天的自然环境中，感受到春天大自然的变化，同时也激起了探究春天秘密的兴趣。
寻春
一年之计在于春，一日之计在于晨。春天有哪些明显的特征？春天还有什么我们不知道的秘密？为了满足孩子们的好奇心，给予孩子自由探索、自主观察提供支持，我们引导孩子在幼儿园寻找春天、调动家长资源，家园合作，发放了《春天来啦》调查表、让家长在周末空闲时带孩子们寻找春天。
春种
春种一粒粟，秋收万颗子。春天是播种的季节，在春天播种下希望，来日才有硕果累累的收获。孩子们不负春光，种下一粒种子，为春天增添一份绿意，给自己增添一份希望。
品春菜
春天或生机勃勃，或微雨绵绵或芬芳动人，或生意盎然撩拨着我们的不仅仅是这个舒怡的春天美景，还有时令当下的种种美食，瞧，孩子们自己动手洗，切、制作、品尝各种美食！
春之彩
孩子们尝试学习用多种材料创意表达对春天的喜爱之情：超轻黏土、毛根、吹画……
撕撕贴贴——指尖上的春天
吹画——梅花
棉签画——油菜花
绘画——春笋
手工——春暖花开
春天的歌
“春天在哪里，春天在哪里，春天在那清脆的山林里。这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的”孩子们化身报春小精灵，用自己美妙的歌声，优美的手势舞蹈来歌颂春天。
春日阅读
春风拂面，书香四溢，孩子们在“世界读书月”一起阅读有关春天的绘本、古诗等一起感受春天的奥秘！
通过春天的活动，幼儿喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种种子和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，通过嗅、听、视、味、触等多种途径与春天互动，孩子们开阔了眼界，增长了知识，初步感受大自然的神奇。萌发了对春天的热爱，享受到了大自然带给我们的乐趣！