为了丰富英语学习的方式，挖掘每个孩子学习英语的潜力，提升孩子们的自信心和实践能力，二年级英语组基于“在活动中体验，在体验中感悟”的原则，开展了以“舌尖上的English”为主题的英语学科活动。
同学们做了大量准备工作，包括确定菜单，制作海报，准备黏土和用具，查阅词典等。同学们在课堂上学习了一些常见的食物名称和分类的英文表达，学会运用句型表达喜爱的食物。孩子们在课堂学习的基础上运用自己的创意完成美味与趣味兼具的美食作品。
Part1 创意彩泥美食
二年级学生好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。各式各样的果蔬、诱人的甜品、清凉解暑的饮品、营养美味的米饭、面条等等，展现了孩子们的动手能力和欣赏美、创造美的能力，在做的过程中完成了学习方式的转变，激发了学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。
Part2 美食Menu大赏
小小设计师们通过调查小伙伴们喜欢的食物，设计出了个性十足的英文菜单，生动的美食图片，吸睛的小店标语，实惠的价格足以让我们心动。
Part3 美食小店推广会
最后来到了我们美食小店的推广环节，孩子们纷纷化身小店主，向顾客们介绍小店的特色菜品、水果和饮品，还有孩子们的创意宣传片哦！看完小店主们的介绍，是不是也想进小店品尝一番呢？
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知名小店主合影留念
本次活动是尝试让学生们的英语学习走向生活化的一次重要实践。鼓励学生在做中学是帮助孩子们学会主动学习的重要方式。本次活动提高了孩子们的英语语言能力，鼓励他们在生活中大胆开口说英语，将英语知识真正运用到生活中去。