校园风采
社团负责人：
徐赛建、本科学历，信息工程师，中国人工智能学会机器人专业委员会会员，中国人工智能创客指导师（高级），湖南省电教馆人工智能专家库成员，湖南省青少年创意编程与智能设计大赛项目裁判员，湖南省优秀机器人教练员，2020年度桃江县“优秀科技工作者”，2021年度玉潭最美教师，2022年度益阳市“最美科学传播者”。连续四年被评为桃江县“优秀科技教师”。从事中小学信息技术与人工智能编程教育二十年，有着丰富的教学管理与训练指导经验，近六年来带领玉潭学子参加国家级、省、市级科技创新与机器人大赛，共获各级荣誉300余项，500余人次获奖，其中国家级一、二等奖10人次，省市一等奖100余人次。
机器人教育理念机器人教育是一种新型的教育方式，建立在机器人技术基础及其理念之上。在实施教育教学的过程中，可以利用机器人设计、机器人组装、机器人编程以及机器人运行进行全面教育。机器人教育的核心内涵是利用机器人的创造创新过程实施教育，从而起到培养学生学习兴趣、锻炼学生综合能力、培养学生核心素养的作用。
沅江玉潭学校机器人社团训练视频
南县桂花园学校机器人社团活动剪影
一年级少儿积木班训练内容
《风扇机器人》《创意设计机器人》
一、二年级少儿创客班训练内容
《多功能小车》《自由创意机器人》
三年级创客拓展班训练内容
《水陆两用车》《创意小车》
三年级星际探索班地图训练
四、五、六年级中鸣班训练内容
《升降机》
四、五、六年级竞技无人机班训练剪影
四、五、六年级编程无人机班地图训练
四、五、六年级创意编程班训练内容
《编程理论知识》《编程角色、程序、模块的熟知》
桃江玉潭学校机器人社团活动剪影
编程无人机竞赛训练
创意编程班训练剪影
道州玉潭(东阳)学校机器人社团训练视频
电教省赛各学校集训剪影
南县县赛各项目集训剪影
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随着科技的发展与时代的进步，机器人教育这股旋风在国内政策的推动下，逐渐走进千家万户，被越来越多的家长所认同!
参加机器人比赛的意义远远不只是获得一张代表成绩的证书，它还拥有全新的教学模式和学习平台，在这个平台里，孩子们可以学与玩相结合，通过自己的探索和实践，来学习知识!
1、塑造参与意识、培养学习积极性
努力去克服每一个困难，鼓励自己的队友，比赛的前一秒都还在找程序里的漏洞，在脑子里反复思考比赛过程中可能遇到的各种情况及相应的方案，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
2、塑造比赛竞争意识
有比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。
3、塑造勇敢的个性，解放天性
面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子的天性得以解放
4、挫折教育的最好方法
对孩子适当进行挫折教育，能够更快速帮助孩子成长，以后再遇到不如意的时候也可以冷静对待。
5、增广见识，扩展更大视野
孩子们参加比赛，不仅更可以磨炼自己心智，让自己变得更加自信和勇敢，更有机会与来自五湖四海的优秀伙伴同台竞技，相互切磋，增长见识。
6、寻找不足，保持发扬优秀的一面
比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处。
7、鼓励分享，塑造自信的成就感
比赛过程很主要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感。
一个令孩子们真正向往的地方——
人工智能机器人社团欢迎你！
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图文编辑：潘可欣
审核：徐赛建