【洋溪中学·信智和教育·教研篇】“同课”切磋展风采，“异构”琢磨促提升——洋溪中学英语“同课异构”教研活动

春归万物生，风暖踏新程。为了更好地贯彻落实新课标理念，促进教师间互学共研，3月19日，洋溪中学开展了英语“同课异构”活动。

授课内容为人教版七年级英语下册《Unit5 Why do you like pandas？Section A (1a-1c）》，授课老师为欧阳美秀老师和邹艳老师。两位老师以新课标背景下素养导向为指导思想，实践从知识传递到素养培养的课堂教学变革。以同课异构的方式，探寻同一教学内容下的多元教学方式和手段。

欧阳美秀老师

在引入新课时，欧阳美秀老师通过多媒体视频，帮助学生热身，引出学生所看到的动物。并借助图片展示来创设情景，呈现和操练本课知识点，使学生掌握本课的重、难点，为学生创设生动活泼的语言环境，把学生吸引到活动中去，并激发他们主动参与学习的欲望，培养他们的自学能力。通过小组交流、全班讨论、游戏等活动，提高运用语言的能力，在轻松愉快的环境下实现更多的信息交流。

邹艳老师

邹艳老师让学生们观看动物视频，吸引学生的注意力，同时抛出相关问题：How many animals can you see？What animals do you know? 来引出本节课的主题：Unit 5 Why do you like pandas?在本节课的新授环节，以小组竞赛的形式呼吁各位同学在学习的过程中积极参与到课堂的活动中。课题内容丰富，活动有趣，气氛活跃。最后组织同学观看动物保护视频，呼吁大家爱护动物，保护动物，从我做起。

评课环节，听课老师们围绕单元教学目标，教学方法改进、学生课堂表现等方面进行了全面的点评，肯定了两位老师的优点，同时也对两节课提出了建议。也总结出几点：1.平时在教学中要注意小组合作，培养学生的自主性，探究性和说理性，给出评价标准来后要指导学生怎么做。2.在小组合作学习时，要注意对学生的评价方式，小组成员组合要分层次，让每个成员都参与学习任务，真正起到小组合作探究作用。