学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为了提高我校教师教育教学水平，提高教育教学质量，加强校级教研共同体的交流互动，共享优质教学资源，引领教师专业成长，根据联片教研活动方案精神，2024年5月14日上午，梁邱镇柱子联小高质量课堂观摩研讨活动在郝家村联小如期开展。本活动以“跨校学习润身心 高效引领促成长”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课、听讲座研讨等方式，助力我校教师提升教学质量。
每一位授课教师都带来了精彩的课堂教学，思路清晰、语言流畅、安排合理，并极大地发挥了学生的主观能动性，课堂活跃，气氛热烈。
宋老师执教的一年级，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学中将分类识字与随文识字有机结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。
岳老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
李老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜爱。她用流利的口语拉开帷幕，首先通过简短的歌曲，孩子们拍手唱的形式，让孩子们练习熟练本节课所需的形容词，激发了学生的学习兴趣，要让学生迅速进入英语的课堂中，达到了良好的教学效果。
杨老师活动形式多样，小组讨论梳理文章和通过关键句提醒复数文章等等，发挥了学生的主体作用，也激发了学生的学习兴趣。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深诲。在教研中，现场听课的老师们惊叹几位老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩活动，同时也积极主动地针对不同活动进行评课发言，思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，拉近了彼此之间的距离，让老师们对今后的教学活动充满了信心。
微讲座共学 聚焦热难点
教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。研讨围绕教学中的热点、难点问题，并结合我校上课中遇到的一些具体问题，进行深入的探讨和交流，寻找问题解决的有效方法。
郝家村联小的李校长重强调了课堂中教师的重要性。第一，学生参与度，要让学生参与进来，而不是只是老师的独角戏；第二，学生思维的活跃度，课堂中要让学生思维活跃起来，学生才更有兴趣学习；第三，教师要熟读课标，把握考试方向，目标达成度，完成课堂目标，这节课才更完整。
本次跨校学习是一次意义非凡的教学经验交流盛会，为我校老师提供了一个交流学习经验的平台，发现了自己教学中的问题和不足，为进一步提高我校教学质量提供了有意义的借鉴和参考。
通过本次交流，我们看到了郝家村小学各科教学的优秀成果，同时也反思到了我校教学过程中的一些不足之处。本次教研有效促进教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向！
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！