教而不研则浅，研而不教则空。教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”。为深入推进小学语文教师的专业化发展，促进教师专业素养的提升，2024年5月14日上午刘爽老师带来《威尼斯的小艇》。
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课中，刘爽老师整堂课以任务群为引领，设计了一系列活动。课堂结构清晰，紧扣语言文字积累与梳理这一基础型学习任务群进行设计。教学中，充分调动学生积极性和主观能动性，在活动中习得方法，从而激发学生兴趣，有所收获。
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课上，同学们认真思考，踊跃回答问题。
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课下，同组教师及时评课，各抒己见，集思广益，对本堂课中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
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“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。
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