狄更斯的小诗写得好。
“假如我能使一颗心免于忧伤，
我就没有虚度此生。
假如我能使痛苦的生命有所慰藉，
在酸辛中获得温情，
或是让一只昏厥的知更鸟重新回到窝中，
我就没有虚度此生。”
我想说:
假如我能使学生免于一次次困顿，
重拾希望，不断接近梦想
我就没有虚度此生，
也没有辜负教师这个职业赋予我的使命和责任。
东风何时至，已绿湖上山。不知不觉，已经听到了五月的清音歌鸣，岁月流转。
回想起2014年的那个夏天，我满怀着对未来的憧憬迈进了包信初中的校门，而现在已由最初的心怀忐忑到渐趋从容。
如果时光有味道，我想那便是过程虽有苦涩，但成长却有回甘。
回想起这十年里，曾经一次次认真磨课，反复修改；
一次次聆听前辈的经验；一次次重振旗鼓。
一次次外出培训，不断学习，又一次次埋首努力，重新出发，总是感慨万分。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
在包信初中这片沃土中，我收获满满。
2020-2022年期间我先后在优质课大赛中荣获市级二等奖，县级一等奖，以及教学标兵等荣誉。但我深知这些荣誉既是鼓励，也是鞭策。教育之路漫漫，我仍需继续潜心钻研。
人心向暖，岁月情长。在包信初中，总有一种力量鼓舞着我。我想这种力量，大概就是我与学生之间的那份浓浓的师生情吧！
如果问我为什么想成为一名教师?以前我的回答都很含糊，直到现在，答案渐渐明晰。
我们和学生互相路过对方的生命，在这一场相遇中。
他们因我而拓宽了生命的维度，我们因他们而丰盈了人生的厚度。
我愿意用我微弱的光，照亮他们一程路。用自己的光点亮他们的未来，让他们熠熠生辉。
多年以后，我仍然感恩一次次的相遇，因为，那是我最值得骄傲和幸福的时光。
很喜欢这样一个朴实而深刻的假设，“假如我是孩子，假如是我的孩子”，我们希望能遇到怎样的老师，那就努力去成为那样的老师吧!
师者匠心，止于至善，师者如光，微以致远，今后我将在平凡的岗位中继续演绎精彩，以三尺讲台为媒介，继续抛洒耐心，爱心和责任心，做一位眼中有光，脸上有笑，心中有爱，知足且坚定，温柔且上进的好老师，继续守望初心，尽己所能，点亮自己，照亮他人！