【沂小·教研】以研稳舵 以导引航——沂堂镇中心小学教学现场会纪实

五月，春深半夏，草木温润，花影摇曳，美好如诗。

为了更好迎接5月底区教学评估，对近期工作进行部署，根据沂堂镇中心小学工作计划，5月13日下午，镇教学工作现场会在大兴屯小学顺利召开。

语文季相玲老师带来《田忌赛马》一课。季老师结合多种教学手段，使学生能够更加直观的了解课文情境、更加深刻地体会思维的意义。季老师首先用谈话导入顺利进入今天的主题，创设了“打开思维锦囊，开启探秘之旅”这一教学情境。季老师设置了四个任务作为学习支架，学生课堂参与度高，学习态度积极，讨论环节设计的情境，更是在各小组之间引发了讨论的热潮，在结束时仍有学生感到意犹未尽。

数学任传磊老师的《数的运算复习课》，任老师立足“计数单位”这个核心概念，先横向观察加法、减法、乘法、除法的关系，再纵向讨论这之间的关联，接着引导学生填写研究单， 并展示汇报。最后从联系的角度，回看过去的学习，将知识穿成串、揉成块，打通计数、计算、 计量之间的“隔断墙”，获得新的理解。

英语田雨老师的这节课以“Packing clothes”为主题，确立了本节课的主题情境。运用These are，This is等句式开展对话练习。活跃了课堂气氛，打开了学生的思维，仿佛学生们都已经迫不及待的想跟着老师学习衣服主题相关知识。田老师一直秉承“授之以鱼，不如授之以渔”的教学理念，注重每个环节学习方法的渗透，通过温馨提示让学生掌握英语读写技巧，同时不忘巧妙地引导学生学会对物品进行收纳，通过不同的挑战任务锻炼学生听说读写各方面的能力。

德法李雨芯老师为我们带来了《多彩的世界文化》，通过各国不同的礼仪文化，进行了打招呼的课前导入，设计有趣又深深围绕新课标中的核心素养。之后又通过品各国美食之味、品各国舞蹈之态、让学生了解到如此丰富的文化是人文、自然的反映。百里不同风，千里不同俗。通过交流中外文化的大融合，感受到当今世界文化是互相交流学习的，让学生感受到了天下大同——文化的融合。最后通过问题：传播中华优秀传统文化是谁的责任？唤起学生的责任意识——我们的责任！

德法胡艺馨老师为我们带来了精彩纷呈的一节课。通过胡艺馨老师带来的《我和时间交朋友》让我们感受到了一节规范的思政课需要做到：课前让学生搜集资料、课中进行实践体验、课后认真践行。那么就是一节优秀的有效果的一堂课。胡老师通过层层活动设计，启发引导学生学会按时完成计划的方法，在有趣的活动中让孩子寻得方法。

科学刘长昊老师给大家带来的是四年级下册《生活中的静电》。本节课讲解透彻，小学问中有大智慧，刘老师通过摩擦起静电的小实验，引发学生的兴趣，让学生提出想研究的问题“静电是怎样产生的”，然后设计实验方案，进行实验，得出实验结论，环环相扣。学生会用科学的眼光观察世界，会用科学知识改变世界。

春光不负赶路人，精彩的课堂展示环节结束后，老师们分赴各学科教室进行业务观摩。一份份精美详实的业务都彰显了老师们的辛勤付出。

语文组教师齐聚一堂进行跨学科研讨。老师们对于单元整体教学和跨学科学习课堂的呈现有所思，有所悟，更有所得!老师们立足学科本位，关注训练要素，研讨跨学科嵌入的时机和方式，大家充分讨论，享受成长的乐趣。

数学组以“如何备课？背景分析所指哪些”为主题组织研讨。全体老师对每一个备课环节展开激烈的讨论，老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨。

英语组教师研讨的是如何进行大单元整体教学的背景分析，老师们畅所欲言，积极交流讨论，多层次、多角度地探究高效方法。

常识组教师针对“如何在课堂中有效地开展对话式教学”进行探讨。常识课要以转变学生的学习方式为突破口，培养学生的对话式互动，打造以生为本的常识课堂。

最后一项议程，王校长先对本次区教学评估从汇报材料、档案整理、素养展示、教师业务、课堂教学几个方面提出了要求。在整理档案方面，王校长希望大家做到以下三点，扎实、有序、创新。然后，刘主任又对本次教学评估方案做了具体解读。接下来，我校将积极准备迎战区教学评估。

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也 ，知困然后能自强也 。此次中心小学教学工作现场会的意义非同寻常，具有很强的指导性，为全镇教学工作的安排以及教学质量的进一步提升起到了引领和推动作用。