各位家长、老师：
您好！
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知》精神，国务院将于2024年5月22-23日在全国统一开展义务教育质量监测工作。
经抽样，我校被定为2024年国家基础教育质量监测样本校，抽样年级为四年级。为了进一步加大宣传力度，提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家教育质量监测工作，现在请您来了解国家义务教育质量监测工作，现将有关情况告知如下：
监测目的
深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法。推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
监测时间
2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月22日全天和5月23日上午。具体测试安排如下：
监测对象
我校2024年春季学期四年级学生（监测当天抽取30名样本学生），四年级数学、体育与健康、心理健康教师(包括心理健康课程教师、活动教师及心理辅导教师)和班主任教师，学校校长。
监测内容
义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。
数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。
体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。
监测工具与测试形式
（一）四年级学生测试
（二）校长与教师测试
校长与教师问卷：在线填答，包括校长问卷、班主任问卷、数学教师问卷、体育教师问卷和心理健康教师问卷。通过“网络测试系统”完成测试。
监测准备
为确保质量监测规范、有序开展，学校成立了工作领导小组，制定了学校质量监测的实施工作方案，先后召开了专题行政会、参测工作人员培训会、四年级参测教师培训会、四年级学生宣传教育培训会，大家各司其职，任务明确、规则和流程清晰。
温馨提示
各位家长、老师们，请充分认识监测工作的意义和重要性，其目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务。监测结果不排名排队、不评优评级、不奖优罚劣，请家长们老师们不用担心，后续积极配合学校做好相关准备工作即可，同时，鼓励孩子以健康向上的精神状态参加义务教育质量监测。
谢谢您的阅读，感谢您对我校教育教学工作的支持。让我们携起手来，为顺利通过2024年国家义务教育质量监测做出我们应有的努力！
