教而不研则浅，研而不教则空。为做好中考复习工作，探索有效的复习策略，进一步提高课堂复习效率和学生的解题能力。5月5日下午，九年级历史备课组开展了区模拟考试质量分析活动。活动以集体教研形式进行，九年级历史备课组教师们全程参与。一起共同分析区模拟考试质量以及中考复习课的有效性教学策略，大家各抒己见，颇有收获。
九年级备课组长曾阳春老师对这次区模拟考试从题型分析和总体评价具体进行分析
1.选择题:
主要考察考生对教材基础知识把握的程度，考察学生对历史本质的认识与理解的能力。从总体来看，本次考试选择题难度适中，其中，失分率最高的是第14、16、19小题。在解答这几道题时，(1)严重反映出学生对基础知识把握不牢;(2)学生未能把握考试的技巧，不能抓住关键
字来审题，导致出错;这证明光靠死记硬背和单一的学习历史事件，而不重视对事件的理解和联系是不可取的。在历史教学中，应加强学生对事件之间联系的认识，加强事题: 件与事件间纵向与横向的联系、比较。
2.材料分析题:
此题是考察学生对所给的材料是否理解与认识，从而作出正确的分析与判断，要求学生通过分析、判断、概括性的点题，得出观点。从考试实际状况看，此题答得普遍较差，(1)严重反映出学生对基础知识把握不牢;(2)审题不清，不理解题意，答非所问，28题的第一个问题特别明显。(3)第29题其次问、第三问丢分严重，大多数学生未做，不明题意，或思维模糊，当然无从答起。
邵丽英老师对三率一分方面
下列是琼山二中历史考试的三率一分，这次考试平均分51.2分，目标分44.5分。优秀率11.4%，目标15%。及格率44%，目标54%。低分率20%，目标6.2%。除了平均分超过目标分之外，其他三率都低于目标。这份历史模拟考试有及时性、适用性和科学性。考试的时间安排合理，考试内容符合学生的实际学习情况，考试评分标准应该公正客观，能够全面反映学生的历史学习水平。
王清老师对今后努力的方向及措施发言:
（1）加强基础知识的复习，回归课本，熟悉课本脉络。
（2）关注周年大事和现实热点。
（3）精讲多练，指导学生提高做题技巧。调整试题设计，增加与学生实际学习内容相关的题目；明确评分标准，确保评分公正客观；调整试卷难度，确保大部分学生都能够完成并有机会取得好成绩。
（4）加强对教师的培训和指导，提高他们的考试命题和评分水平，以提升历史模拟考试的质量。
这次活动为初三历史教师提供了一个共同学习、交流和提升的平台，让教师们的复习方向更加清晰明确，坚定了信心。我们坚信大家齐心协力、紧扣目标、精准备考，定能决胜2024年中考！