名师送教沐春风，学思共研行致远——沂水县各学科名师送教沙沟镇野坊完全小学交流活动纪实

01精心筹备

02名师课堂

李开玲老师在三年级授课

李开玲老师执教《剃头大师》。她以丰富的教学经验、厚实的专业知识、高超的教学技能，彰显了名师风范。从学生精彩的课堂生成，到课堂上教师适时的引导、点拨、纠错、提升，无一不践行着“学为中心”的课堂理念，构建“目标引领＋ 任务驱动”的教学模式，李教师在课堂上适时退位，借助“助学单”，让学生在合作中分享，在实践中探索，在探索中成长。

武秀勤老师在四年级授课

武秀勤老师执教《鸡兔同笼》。武老师践行了“以学定教,顺学而导”的生本课堂理念,让学生站在课堂的中央,“核心素养”贯穿于学生学习的始终，致力于全面提高学生的数学素养。实现“尊重、民主、开放、有效”的美丽课堂。

单宁宁老师在五年级授课

    单宁宁老师执教《Unit 4 part B  Let's talk & let's learn》。单老师具有丰富的教学经验，教具精美，课堂氛围融洽，控场能力也很强。充分的展现了“在学中玩，在玩中学”的教学理念。

丁召发老师在六年级授课

     丁召发老师执教的《海洋资源》。充分的展现了助学课堂的教学的理念，把课堂交给学生，让学生成为课堂的主宰。坚持以学为中心的核心素养。把“互助”、“师助”、“自助”发扬到极致。

03名师讲座

武正美主任做了题为《让课堂充满生长的力量》讲座。武主任讲座深入浅出，内涵丰富，既有理论高度，又涵盖实践层面指导。其中主要指出“助学课堂”的教学模式，学为中心的课堂模式在改变，主要分为:自助、互助和师助。自助主要倡导先学后教，在“一探二学三生疑”的预习指导策略中，不断提高学生的自主学习能力；互助是让学生充分展示自己的学习成果，并通过提问、补充、质疑、辩论等形式实现同伴间的合作学习；师助是教师“以学定教”，把力用在关键处、重心处,引领学生去“织网”，去“爬高”，在培养学生的高级思维能力上下功夫。

武主任还首先明确在助学课堂中如何设计教学目标、学习目标，由教什么，怎么教，教到什么程度转变为学什么，怎么学，学到什么程度，学的效果如何？其次是助学单的研制，可以是多种多样的。例如:探学式、做学式、练学式、学思式、评析式和综合活动式等。然后是试卷讲评课的流程:①小组交流(15—20分钟)；②班内交流(15—20分钟)；③整理(5分钟)。最后总结了为什么“助学课堂”的“学”是高层次的以及“助学课堂”到底改变了什么？

04校长致辞

丰校长代表全体师生感谢4位授课名师为本次送教活动所付出的辛勤劳动。本次“名师送教助研”活动可谓雪中送炭。这次活动既是一次课堂教学的观摩活动，又是一次交流心得、资源共享的活动，为我校的教师提供了一个很好的学习平台，今后我们不断丰富自己的理论储备，改进过时的教育模式，建构全新的教育理念，在平凡而伟大的教育岗位上绽放精彩。