聚焦评估指南    推动质量提升
——南宁市兴宁区幼儿园保育教育质量提升培训

       为了进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，深化幼儿园课程建设与改革，提升幼儿园保育教育质量，5月9日-10日，由南宁市兴宁区教育局教研室主办、兴宁区学前教育学会协办的“兴宁区幼儿园保育教育质量提升培训活动”在南宁市直属机关保育院园湖总院礼堂、南宁市良庆区龙堤路阶梯教室和南宁市良庆区第三实验幼儿园举行。本次培训，学会有幸邀请到江苏第二师范学院学前教育学院周欣教授，关于兴宁区幼儿园保育教育质量提升开展专题讲座、现场研讨及实地指导。

       培训活动以线上、线下同步进行的方式进行，兴宁区公、民办幼儿园、看护点的园长、老师共计360余人参加。

5月9日上午9:00-12:30

       周欣教授以题为：《〈幼儿园保育教育质量评估指南〉背景下的幼儿园教师课程执行力》，指导我们根据目前国家学前教育改革的方向及时转变观念，紧跟国家教育部的步伐，同时，给出了新理念和新方法，正是我们迎接国家级“普及普惠”检查、提升办园质量的及时雨、雪中炭。

       周欣教授通过对国家政策的解读和人工智能、信息互联网、大数据等科技发展对教育影响的具体案例，强调了教师课程改革的重要性，有理有据地说明了：教育观念的转变要从管理者的角度开始，从传统的教育定势思维走出来，才能真正实施教育变革，才能带领教师转变观念，放手儿童，培养幼儿创新思维和批判性思维让幼儿成为有能力的学习者。

       周欣教授还强调了幼儿园环境创设的重要性，并详细介绍了教师与幼儿互动、教师在幼儿游戏中的支持、引导等提高孩子自主探索、想象和创造能力的有效方法。

9日下午14:30-17:30

       周欣教授以参与式的方式组织大家开展了题为《幼儿园室内外环境规划与材料投放》现场学习、研讨和经验分享。

      她用真实的视频、图片等案例，结合国内外相关研究成果，深度剖析了当下幼儿园活动与儿童发展的关系，介绍了自主游戏的价值、实施手段、教师职责等方面进行了全面的介绍，并指导大家合理规划活动内容，高效物化环境材料、高效支持幼儿在有限的空间内获得发展、将隐含的教育目的传递给更多幼儿，进一步提高幼儿的参与程，引发了教师们积极的思考与共鸣。 

       周教授在强调幼儿园环境规划、运用材料的重要性及教育应该以儿童为主、注重科学艺术，促进儿童智力和非智力协调发展等。

抛出问题：对照五大领域规划幼儿园室内外环境材料？

      园长、 教师们积极参与、热情高涨，50人分七组围绕核心问题积极研讨互动、深入交流，大家共同探讨、分析室内外环境的规划和材料的投放。

       各学区代表分享本组对幼儿园环境的规划及材料投放与运用的设想，周教授点评。

      活动最后，学会会长为本次活动做了简单的小结，希望培训过后，大家努力学习《纲要》，转变教育观念，一步步去实施，紧跟国家政策方针，扎实推进兴宁区的学前教育工作。

      它山之石可以攻玉。取他人成功经验，补自己不足短板，是智慧也。 

      5月10日上午，兴宁区学前教育学会带领兴宁区100余名园长、老师奔赴良庆区开展取经学习。与会的专家、领导有江苏省第二师范学院学前教育学院教授周欣，青秀区教育局教研室教研员廖丹萍老师，原南宁市西乡塘区教育员，现任兴宁区学前教育学会秘书长滕国凤老师，原南宁市教科所幼教教研员左建中老师；兴宁区学前教育学会长、翠峰幼教集团园园长梁圆鹦以及良庆区教育局教研室学前教研员刘琴、良庆区教育局教育二股股长谭丽燕、良庆区金海路幼儿园园长蒋婷等。

上午8:30-12:30在南宁市龙堤路初级中学阶梯教室

       良庆区教育局教研室学前教研员刘琴做了《落实评估指南，促进区域性保教提升的良庆实践》的经验介绍：南宁市良庆区在领导高度重视及大力支持和积极争取、快速实施、成效显著的基础上，努力申请并荣幸的被选为国家级幼儿园保育教育质量提升实验区，得到了教育部国家级保教质量提升实验区指导专家亲临指导，通过专家们的点拨和指导，仅仅一年的时间，良庆区各幼儿园教师对探索游戏有了深度理解、积极实施，使得城区教师的教育理念和专业水平得到了快速提升。

      随后良庆区第三实验幼儿园副园长许小翠分享了幼儿园质量提升、教师快速成长的“园所游戏改革的探索与实践”的有效经验：通过优化1日生活安排来减少时间的碎片化切割化现象，保证幼儿每天都有足够的连续此游戏时间。此外，我们还组织了全体教师开展了体验式校园活动，让老师们更直观的感受探索游戏的魅力和价值，从中得到快速成长。

       随后与会的园长、老师门来到良庆区第三实验幼儿园观摩作为国家级幼儿园保育教育质量提升实验区的实施成效展示：在幼儿园户外的各个区域里，孩子们利用低结构、多层次的游戏材料自由组合游戏，有水池里的激情嬉戏、涂鸦区的创意碰撞、沙池的合作探索，孩子们在游戏过程中表现出积极主动、快乐探究、专注投入和冒险挑战等游戏行为都深深吸引在场的老师们。

      在幼儿园里，老师近距离观看、仔细倾听，用手机记录精彩的游戏过程，捕捉游戏亮点，活动丰富多彩，令人目不暇接。

       周欣教授说到中国学前教育政策的变化，强调了自然环境的重要性，以及如何利用自然条件进行反思性学习。

       廖丹萍老师介绍了一对一倾听、维持性教学和环境改变对儿童成长的引导方法等。强调了教师在教育中的作用，以及如何通过材料和书籍等方式培养孩子的创造力。

        园长和教师们的学习热情依旧高涨，积极与专家探讨互动，深入交流，共同探讨分析在自主游戏环境创设中的困惑。

       此外，会议还讨论了如何提升教师对游戏的观察分析能力，以及如何在游戏中培养孩子的批判性思维。最后，强调了落实国家政策，让每个孩子和教师都能幸福成长的重要性。

        此次引进来、走出去的培训活动，具有助推城区幼儿园保育教育质量提升、促进幼儿健康和谐发展的重大意义。

      学思并进，知行致远。兴宁区学前教育在兴宁区教育局的正确有力的领导和支持下，公民办资源共享、优势互补、协同共进，相信上下齐心勠力，在未来的实践中，不断带领教师们努力学习，内化、深化学习成果，为教师内生动力和解决问题和专业发展助力，切实推动兴宁区幼儿园保教质量的提升！