从4月底就开始准备5月份去小龙潭小学送课的内容，我准备的是语文四年级下册第七单元的第23课《黄继光》，教学目标是从人物的语言，动作描写中感受人物的优秀品质，培养学生的爱国主义情操。努力备课的每一分每一秒都很充实，这种不断充电的感觉很紧张，很疲惫，也很期待！
在准备了一个多星期之后，就有了第一次试课，怀着忐忑的心情走上两台。课后，同事们也给我了很多宝贵的意见，比如智慧引学部分的家书有什么目的，有什么意义？任务导学的表述太大太广，视频放的时长有点长，有点多，像看电影似的，学生的情感共鸣没有达到点上，朗读课文的方式要不要学生有所回应等等，同事们的建议我部分采纳，并结合同事们给我的指导，我又再次修改了内容，准备重新试课。
可是时间来不及了，周五去送课，中间两天研学，没时间第二次打磨我的课堂了，有点遗憾，于是又熬到12点修改课件，教案，然后又熬了个半夜背流程，出门上课，还是不能掉链子。出发的早上，我还在食堂记流程，被方老师拍了个正好。在上课前，我还在和朱老师修改，讨论课件，她的建议让我在课堂实施的时候又增加了几分魅力，整体来说，小龙潭小学的孩子没让我失望，甚至比我在自己学校效果要好，关键地方都能说出来，也能被点燃激情，和我有情感共鸣。遗憾的是在有些细节处理方面还不是很到位，也不能灵活的驾驭课堂，对于学生回答问题以后的评价也很单一，这一直是我的弱项，再就是没有大的情景贯穿课堂，没有大单元教育设计，这也是准备不充分的地方。
最后，感谢教研组给我这个机会打磨自己，感谢同事们提出的宝贵意见，感谢朱老师的全程陪同，感谢许老师的怂恿和鼓励，感谢你们参与我的成长，爱你们！