你认为自己的孩子
会跟陌生人走吗？
孩子会在离开你的视线时，
具有自我保护意识吗？
孩子会受到美食、玩具的诱惑，
而跟着陌生人离开吗？
在幼儿园里，
孩子会放松警惕吗？
安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重。为了增强每一位幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力，检验幼儿的防拐骗意识，加强家园防拐骗安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，五眼桥小学幼儿园于2024年5月21日上午开展了一次“别开生面”的防拐骗安全演练活动。
演练开始前，对此次“防拐骗”活动进行了精心部署，介绍了本次教育活动的重要意义和流程，说明“拐骗”时的注意事项，以及“陌生人”交叉进班诱拐幼儿的具体安排，明确各自任务。
防拐进行时……
防拐骗安全教育演练开始，“陌生人”进入“角色沉浸式”体验，各路“招数”齐上阵，悄悄进入幼儿的活动场所，他们各显神通，运用的“骗术”也多种多样，有的假装和孩子一起游戏、有的利用玩具、零食，还有的用花言巧语和各种骗话术来达到“拐骗”的目的。这么多“诱惑”，孩子们能抵得住吗？
“陌生人”用一个个“糖衣炮弹”骗走了一名又一名孩子，孩子们“高高兴兴”被骗走了，尽管老师们之前也有给孩子们上过防拐骗的安全教育活动，但是孩子们的表现让老师们大吃一惊，也许是在幼儿园这一个对孩子们来说相对“安全”的环境中，孩子面对“陌生人”的套近乎几乎没有招架力。
小朋友在自己熟悉的环境里防拐意识还是比较薄弱，很多小朋友都被玩具，糖果“骗”走啦！因为是在幼儿园这个熟悉的环境中，小朋友都认为能够进入幼儿园的人都不是“坏人”。
安全再教育
演练活动结束后，各班老师组织孩子回到教室后对全体幼儿进行安抚、心理疏导，并及时抓住教育契机进行“防诱拐”的教育，让小朋友明白了，无论是陌生人，还是熟悉的人，在没有爸爸妈妈、老师同意的情况下，坚决不能跟他们走。走失时要找保安叔叔或警察叔叔帮忙。让幼儿在亲身体验中掌握了基本的防拐骗、防走失技巧，有效地提高了幼儿自我保护意识。
本次演练活动不仅给孩子们上了一次“亲历”安全教育活动，更让孩子们以亲身体验的形式明白了自我保护的重要性， 对孩子们的成长增设了一道安全防护墙。
此次“防拐防骗”的安全教育活动，对幼儿、对教师都是一次特殊的经历，提高了幼儿自我保护能力，同时也反应出幼儿的防拐骗意识和自我保护能力意识薄弱。在今后的教育教学中，我园将安全教育融入到日常生活中，有效形成家园防骗防拐教育合力。针对以上情况，教师要对班级幼儿进行摸排，尤其是那些在家没有人监管，接触外人较多的孩子，根据摸排情况有针对性的进行防拐骗安全教育，提高幼儿的自我防范意识。