以爱为桥 ，倾心教育
--------记昌乐县经济开发区小学优秀班主任王红敏

        王红敏，于2016年参加工作，一直担任班主任，现担任开发区小学一年级的班主任。王红敏老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说:“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。

        老师对学生的关爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。王老师常年带一年级，一年级的孩子刚入学，会遇到各种各样的孩子，出现各种各样的情况。每年九月一号开学，班里通常会出现两种普遍的情况，一类孩子过于活泼，叽叽喳喳说个不停，问个不停，另一类孩子太过胆小，所以不敢在同学面前发言，只要站起就紧张，一个字也说不出。同学们都替他着急，是班上的“胆小生”。为了帮胆小生练习胆量，王老师老师经常在课上提问他们，都是些很容易的问题，怕他们遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他们谈心，鼓励他们。孩子的每一次进步，王老师都会及时表扬强化，一段时间后，班里的胆小生不见了。

        在班级管理中，王老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。王老师遇到一个晨晨同学，晨晨同学刚从幼儿园进入小学，还比较随性，在学校里出现了各种状况，比如入学第一天就带了很多零食玩具，上课一点也坐不住，王老师告诉晨晨同学以后不准带来，第一天可能不知道不能带，允许他在办公室里把带来的面包吃掉，牛奶喝掉。一直持续了好几个月，晨晨同学每天都会出现不同的状况，比如高年级在操场拔河，晨晨同学喜欢看拔河，想看拔河，就会赖在操场看拔河而不回教室上课，王老师就得去操场耐心地哄他到教室。幼儿园的秋千、滑梯很好玩，晨晨同学就悄悄跑进幼儿园在里面玩起来，又不进教室了。下课一有什么情况，就会在教室外面哇哇大哭，上课不进教室了。在教室里想躺着就躺着，放学不往外走，王老师会用电动车把他带出去。为了培养晨晨同学的自觉性，王老师就让他当小老师领着同学们读，晨晨同学就会很开心，上课就会好很多。一次学校举行会操比赛，晨晨同学特别积极，但有时候也会犯毛病，有人提议不让晨晨同学参加，王老师却坚持让他参加，王老师告诉他我们大家代表的是班集体一定要好好表现，结果晨晨同学表现特别好，班里也取得了比赛第二名的好成绩。从此，晨晨同学比以前表现得好了很多。

        苏霍姆林斯基曾说过一段话:“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出。”王老师发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。丽丽同学常管不住自己，做出一些较冲动出格的事,女孩比男孩还要调皮。中午午睡不睡觉每个值班老师都能记住她，高年级的学生也来告她的状，班里的一些东西也被她弄坏了，王老师打电话和她家长交流的时候，家长很不开心，觉得王老师是针对他们的孩子。王老师发现，她特别愿意打扫卫生，王老师就把每天中午整理午睡垫子的任务交给她，丽丽同学每天都高标准完成任务，王老师及时地在班里肯定她的贡献进步，同时，对她提出更高的要求。教室里每天都干干净净的。丽丽同学各方面都有了很大的进步。家长也理解了王老师的良苦用心，母亲节的时候家长让孩子送给王老师一束康乃馨。王老师感到特别欣慰！

        人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。王老师作为一名普通的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭。