深耕细研踏歌行，策略培训助高考

——高二语文备课组培训活动

      学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为了加强学生高考语文的书写能力，提高高考考试水平，我校语文教研组于5月11日上午9点30分在四楼会议室进行了“高考语文策略漫谈”培训。本次培训是由师大中文系教授刘晓林老师进行主持并授课，高二语文组全体成员参与。

      首先，刘教授提出并展示了高考语文“考试大纲”设置的测试目标。高考语文主要涉及理解、分析综合、鉴赏评价和表达运用四种能力的考察、测试。其形式可分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和作文四种。其次，刘教授又向同学们以高考语文II卷题型为例进行具体讲解。（一）现代文阅读（36分）论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读（二）（34分）文言文阅读 、古代诗歌阅读、名片名句默写，（三）语言文字运用（20分）接着，刘教授就各种题型应考技巧进行讲解。第一，关于现代文阅读。（1）要有明确的文体知识，根据文体选择阅读侧重点；（2）进行两遍阅读；（3）要掌握答题要领。要结合文本，言之有理即可。第二，关于古代诗文阅读的回答。（1）将诗进行归类；（2）注重解释。最后，刘教授就高考作文如何得高分进行了具体分析。考查要点1、要求“全面理解材料，可选一侧面，角度构思作文，自主立意，确定文体，标题，不要脱离材料含义作文，不要套作”。刘教授凭借自己的高考阅卷经验向学生们讲授方法，并就学生们在高考写作中可能出现的一些问题进行了分析，力求让学生们在高考写作不要出现此类问题从而失分。

        刘教授此次高考策略的讲授不仅会让学生们在高考答题时有个清晰的思路和应对各种题型的方法，而且也让我们每位老师对于高考复习时的侧重点有个清楚的认识，同时也清楚了在今后的高考复习中对学生们的答题策略进行必要的指导。