“品读经典文化，传承文化之美。”新建小学一年级以经典古诗词为依托，开设了每班的精品社团。每个社团旨在把古诗用演唱、吟诵及绘画的形式，让学生感受诗歌的韵味。每班社团各具特色，以独特魅力深深吸引着每一个学生。小社团，大情怀，让每一名学生在社团活动中，保持热爱，张扬个性，插上梦想的翅膀，飞向远方！
“一诗一画，诗画同源”，透过古诗配画，更好的理解诗的意境，诗便不再是远方。一（3）班开设的诗配画社团，让学生积极的选取自己喜欢的古诗，尽情的发挥想象力和创造力，把自己体会到的意境、情感变成生动鲜明的图画。学生的作品主题鲜明，构思独特，富于诗意，诗与画融为一体，达到了“诗中有画，画中有诗”艺术境界。
古典文学是中华民族的历史文化瑰宝，为弘扬国学经典， 一（1）班开设的古诗吟诵社团，致力于推广和发扬吟诵文化，让孩子领略传统文化的魅力。每位同学都能积极、热情地参与活动，既丰富了学生的课余文化生活，又让学生传承中华传统文化。在每周吟诵经典古诗词中，细细感受经典的美妙之处。
雅言传承文明，经典浸润心灵，一首古诗就是一首歌。为了帮助学生背诵古诗，一（2）班开设了古诗新唱社团。给古诗词配上朗朗上口的音乐和童真有趣的动作，使学生获得审美愉悦，审美享受。
一（4）班开设的翰墨诗社社团，将古诗与动作完美结合，既增加了学习古诗的趣味，又让孩子们头脑并用，给原本枯燥的学习增添了趣味。传统经典的欣赏更是增强了学生的文化底蕴，提升了人文素养。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春日美景通过学生优美的歌声浮现在所有人眼前。
“舞动古诗，演绎经典”。一（5）班开设的古诗手势舞社团，为弘扬国学经典，让学生了解中华古诗词经典，感受语言韵律之美。在古诗的基础上加上手势舞，不仅使古诗变得有趣味，而且把古诗形象化，从而加深了学生对古诗的记忆。
诵诗词之韵，舞经典之美，一（6）班学生用稚嫩的声音朗诵着《三字经》，并通过手势舞表演着，可谓字正腔圆，古趣盎然。你瞧，他们做得多认真！
古诗词是中华民族的历史文化瑰宝，古诗律动是融合古诗词与手指律动相结合的表现形式。一（7）班在古诗的基础上加上律动操，不仅使古诗变得更加有趣，而且使古诗形象化，从而加深了学生对古诗词的记忆。
诗歌浸润童年，诵读伴我成长，小手慢慢舞动，诗句声声朗诵。丰富多彩的古诗词社团活动，为“双减”赋能添彩，为学生全面发展奠基引航，真正实现“五育并举”。缤纷社团添活力，校园生活绽光彩，让我们一起行动起来，努力诵读千古诗文，传承华夏文明；让我们倘佯中华古诗词，做翩翩中华少年。让学生在社团这方天地中，绽放属于自己的精彩，追寻最美的自己，收获成长的快乐！
