在最美的五月天，奔赴一场诗意的教研。为进一步提升小学科学课堂教学质量，促进科学教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年5月13日上午，南林中心学校开展了小学科学课堂磨课活动。南林中心学校教学部门领导、各教研员、所有数学老师及科学老师参与了此次活动。
磨优质课程
活动伊始，由符老师执教三年级下册《比较相同距离内运动的快慢》。符老师以谈话导入新课，在教学过程中借助了小球、秒表、小球轨道等实验器材开展了活动一：比较动作运动的快慢；活动二：两条轨道，比较两个小球运动的快慢；活动三：一条轨道，比较两个小球运动的快慢。这三个活动环节环环相扣，学生们都积极参与到实践操作中来，通过三个活动，教师与学生们一起得出实验结论：在相同距离内，看时间的长短，如果时间越长，运动较慢，如果时间越短，运动较快。
磨课
在磨课中，首先由授课教师——符老师做简要的说课，符老师从本节课教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
各位老师们在肯定符老师本节课的同时，也给符老师提出了在教学过程中的宝贵意见，从教学设计、板书设计等方面都提出了独到的见解。例如：导入部分过快，可适当增加导入时间；活动中教具可以提前分发给学生，避免占用课堂时间；教师板书可以适当再增加；教学过程中每次活动环节的规则应详细讲解，每次活动环节可设置一定的时间，提醒同学们活动环节时间已到等建议，针对课堂上出现的一些细节问题提出了相对应的解决方案。
好课锋从“反思”出，精彩缘自“磨课”来。一节精彩的课也需要千锤百炼，博取众长。此次磨课活动展现了符老师对教学的执着和热情，以及精益求精的工作态度，也为即将到来的市教学课堂评比做足了准备。希望老师们在琢磨中奋力前行，在研讨中互助合作，在反思中不断成长！
监 制：李信深
图片来源：杨颖
文字编辑：杨颖
审核：陈小群