为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业素养和课堂教学水平的提高，学校里的示范课堂正在如荼如火地进行中。
王老师正在授六年级数学《搭积木比赛》的研讨课。教师教学设计有思考有想法，充分创设情境激发学生学习动力，学生课堂思维活跃有兴趣，表达较完整。
同学们在认真聆听；教师们也在认真听课。
课后，王老师对本堂课进行了回顾及本堂课存在的问题进行反思。刘老师对本节课进行了点评。
王老师的这节课真正体现了学生的主体地位，让新课标在数学课堂上得到了真正的落实。正是因为王老师对课堂的匠心造就了这节精彩的课堂，让学生学得扎实，提升了核心素养，也让听课的老师受益匪浅，促进了老师们对课堂改革的思考，激发探索的热情！