【集团化办学进行时·教师交流·青蓝结对】成长路上,与你同行

用户8130137
创建于05-13
阅读 615
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

     言传身教促成长,青蓝携手育桃李。2024年4月12日,借助青蓝工程平台,外国语小学武志露老师与逸夫艺术小学栗悦老师在展览路小学进行师徒结对,在此期间通力合作,帮助青年教师成长进步。师徒结对中的研修手册,记录了师父对徒弟的倾心帮助,也记录了徒弟的一次次成长与进步。

     一节好课需要千锤百炼,更需要团队的团结合作和互助,活动形式采用线下进行,磨课的过程中武老师多次给予我帮助,帮助我逐步完善,不断积累经验,在师父的带领下,我会不断努力,继续成长。

师傅授课

     武老师体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。课的结构清晰、准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然,使我从中学习到了很多。

徒弟讲课

     兴趣是推动学习的一种最实际的内部驱动力,是学生学习积极性中最现实最活跃的因素,在日常教学中,武老师给了我很大的帮助,给我提了很多建设性意见,让我发现不足,及时纠正。在授课的时候要营造了一个良好的学习氛围,通过讲解、小组合作交流等多种学习方式,不仅要让学生掌握本节课所学知识,还能将所学知识运用到生活中去。

     学生在听、说、写、悟中与师同成长。

     “一花独放不是春,百花齐放春满园”。此次活动的展开,不仅为青年教师提供了展示的平台,同时“师徒相长,共同进步”也成了一道美丽的风景线。这也充分体现了展览路小学举办“青蓝工程”师徒结对的恒心与决心,师傅帮助徒弟的用心与尽心,徒弟学习的热心与虚心,在今后的学习生活中,我会多像师父讨教,多与同事沟通,争取快速成长。

     薪火相传,师徒结对育桃李。砥砺前行,青蓝同心续华章。师徒结对是一个起点,也是一种责任,“青蓝工程”是一种情感纽带,也是一种文化传承。我们定会在未来的教育教学之路上相互扶持、相互成就、共同成长,努力创造更加美好的未来!

阅读 615
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉