春天的气息迎面扑来，新的学期拉开了帷幕。万物复苏，绿意盎然，校园里的一切都焕发着勃勃生机；同学们尽情地玩耍、嬉戏，享受着自然赐予的恩赐！
我们围绕“种一棵植物要做哪些事”这个驱动性问题带领学生进行创造性地深入探索：将语文、美术、音乐、科学等学科紧密融合，从不同途径学习了解种植文化。植此青绿，乐在其“种”项目化学习正式开启……
初进种植世界
语文课上，我们跟着《邓小平爷爷植树》，初步了解了种植的过程。知道了“挖坑→种子→填土→浇水”的种植顺序。我们还和老师一起演绎了种植的步骤。
在绘本《第一次种圆白菜》中，我们在老师的认真讲解下了解了更多的种植方法。
了解种植方法
植物种子成长需要经历哪些过程呢？我们通过查询探究，了解植物生长后，用画笔画出了植物生长的过程。
同时也知道了植物生长所必需的要素。
植此青绿
种植方法知道了，让我们来种下一粒种子吧！
浇水、松土……每天我们都会精心照顾自己的“绿宠”。
用心地呵护下，那一抹绿色探出了头！钻出土壤的嫩芽，让我们感受到了种子顽强的生命力！
假期时，在父母的陪伴下，来到户外种植基地，和小伙伴一起种下了花生。
乐在其“种”
种植时，我们脸上洋溢着笑容，期待着种子破土而出。
学校的种植基地，虽然面积不大，却拥有独特的魅力。它既是一座自然教室，又是一个休闲胜地，让我们在忙碌的学习生活中找到了一方宁静的天地。在这里，我们二年级也有一块专属菜田。
教室里的种植角也成立了，我们在老师的带领下一起种下了大蒜。挖土、选种、种植、浇水……每天观察，每天记录……
养护“绿宠”、户外种植花生、校园养护菜园、班内建立种植角，这一系列丰富的实践活动，让同学们对植物的生长过程有了深入的了解。
养育的过程中，小植物的心情也是千变万化的，我们来猜一猜它们怎么了？
种植收获
为此我们还成立了养护小组，按时浇水，很快整个菜园生机勃勃，一眼望去郁郁葱葱。
大蒜在全班同学的共同见证下，终于发芽了！
美术课上，植物叶子的脉络吸引了我们的目光，通过触摸、拓印……“叶”的身体清晰地呈现在了画纸上。
音乐课上，我们跟随旋律，唱起了《种太阳》。任何植物都离不开阳光的照射，沐浴在温暖的阳光下才能茁壮成长。
科学课上，我们用自己的观察记录创作“自然笔记”。每一次的记录，都让我们感受到了种植的美好。
种子是大自然的馈赠，对学生而言，是重要的学习资源。探究种子，便是了解生活，是观察、照顾、发现、劳动的体验，同学们在观察中收获满满的快乐与成就感。让我们来看看大家的收获吧！
生活即教育，几颗小小的种子就让同学们的探索欲和种子的生命力撞了个满怀。植物每天都在成长，它们的根须越扎越深，枝叶越长越繁茂，每天都是崭新的姿态。在活动中同学们学会了观察，在观察中学会思考，主动探究。相信此次活动，学生们心中已播种下阳光的种子，期待着它们向阳生长，绿意葱茏！
图文：二年级组
初审：毛晓
签发：吴菲