为扎实开展数学教研活动，促进教师专业成长，进一步提升教师教学能力，加强教师间的相互交流和学习，2024年5月13日上午，五年级何云老师各展示了一堂精彩的数学公开课，数学组全体教师参与听课评课。
课堂展示
何云老师带来了《平均数的再认识》
课堂上何老师通过设置视频导入，用生活中公交车免票身高的调整政策引入问题，采用别出心裁的上课形式，先提出生活中的数学问题，让学生帮忙解决，然后尝试着让学生根据生活现象，用数学的知识解释问题。这样的形式既达到了解决问题的效果，又给学生渗透了数学思想，同时还融入了爱国教育。
接着，何老师就这一现象提出问题，让学生小组讨论交流，用学过的知识来解释其合理性，充分的激发了学生的思考，让学生用自己的语言表达自己的想法，再通过实际计算，帮助学生对平均数有进一步的理解和认识。
最后，何老师提供了分层次的不同练习题，并在练习题的巩固中渗透了防溺水安全教育。
教研结合
评课伊始，由何老师进行教学反思。对自己本节课的教学设计进行了剖析，总结了本节课取得的效果以及不足之处。
教师们在议课中各抒己见，进行客观评价。既肯定了何老师这节课的亮点，同时也说出今后教学中需要改进之处。
学然后知不足，教然后知困，在评课议课环节中，教师们认真研讨，集思广益，在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花。每一次教研都是经验与智慧的旅程，共同期许下一场美好的山海之约。
照片：黄晓萱 朱红儒
撰搞：黄晓萱
审核：胡锦云 何启兵