为激励学生们的语文学习热情，在教授《小英雄雨来》一课时，教师把学习的主动权还给学生，让学生通过四人小组讨论“找出能体现雨来人物形象的相关语句，并在旁边批注感受”，学生讨论的很激烈，最后分小组上台汇报，说得都有模有样，而且越讲越兴奋，大大提高了这节语文课堂的效率。
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一花独放不是春，百花齐放春满园。本节语文课堂有效促进了学生们不断提高自己的语文素养，有团队合作意识，今后还会有更多机会来开展此类活动。希望学生们在今后的学习中能够不断努力，丰富自我。博观而约取，厚积而薄发！