在这个夏季刚至，如诗如画般的芳菲五月，根子中心学校片教研公开课活动5月7日在高科小学继续进行，在促进数学老师专业化发展的同时，推动教师的自我反思、同伴互助、专业引领，为进一步提高数学课堂实效打下了坚实基础。
上课篇
古老师执教的是一年级下册的《分扣子》。古老师做了充分的评估和备课后，选择了动手操作为主，以视频教学为辅，把两种教学方法有机地结合在一起，让学生们整节课都在游戏中领悟新的知识，增强他们对新知识的索求的欲望和积极性，以及加深他们对所学到的知识的巩固。整堂课老师语言亲切，教态大方，教学思路清晰。教学设计合理，重、难点讲解到位。整节课充分发挥了学生的主体性作用，真正做到了把课堂还给学生，让学生学会如何自主探究新知。
学生认真听课
古老师精心准备的教学工具，精心设计的练习，让课堂变得生动有趣，同学们听得非常认真，课堂上同学们踊跃回答问题，敢于表达自己的见解，积极参与到课堂当中。一个个跃跃欲试，准备上台做题。
听课老师认真做记录
评课
活动后，古老师对本节课进行了反思；对这堂活动每个环节教学方法和教学活动，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
老师们展开互评，对上课教师的课堂教学展开讨论，畅所欲言，评课中每位老师逐一发言，各抒已见，对授课老师的表现给出了客观评价，指出了优点，也提出了中肯的建议。大家互相学习，交换意见，讨论热烈，氛围浓厚。从如何把握教材、如何解读情境图、如何处理细节、如何恰当运用多媒体、如何让数学紧密联系生活、如何设计练习等很多方面谈了自己的想法与建议，令我们受益匪浅。大家思想碰撞，观点交汇，既有理论上的升华，实践上也得到了强有力的指导。对教学中的实际问题进行了理性的分析、深入的反思，务实的交流和探讨，让每一位教师都受益匪浅。
最后，中心学校数学教研员陈福汉校长作了总结。对本次活动给予了充分肯定，勉励老师们积极践行新的解题理念，持续深化解题方法，提升解题水平，不断强化数学素养，以高水平的解题能力在教学中贡献更多的力量。
通过这次的公开课，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！
图片：何清波
编辑：何清波
初审：何祥
终审：陈福汉
签发：龙建海
