课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。阿合奇县华能·托河小学积极响应课程改革新要求，持续探索建设课堂教学新形态，提出我校提升教学质量的行动主张，从而不断提高课堂教学质量。4月29日我校在四年级开展数学公开课活动。
本次公开课是由四年级刘亚珍老师执教《认识三角形》。三角形的认识是平面图形知识的起点，是学习研究其他几何图形的基础。本节课的教学主要包括三角形的定义、画高等内容。老师的这节课整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。
老师在教学三角形的意义时，没有直接把“由三条线段围成的图形叫做三角形”这个定义直接地呈现给学生，而是在学生充分感受生活中三角形的基础上，通过学生尝试画三角形的活动，紧紧围绕“三条线段”、“围成”这两个关键词进行教学，通过比较、判断等手段使学生认识到三角形必须具备两个条件：一、是否具有三条线段；二、是否围成封闭的图形。
在认识高时，先通过等底不等高的三角形比一比有什么不同，追问：3个三角形有相等的AB边，为什么大小变小？接着通过自学认识底和高，通过辨一辨、说一说加深对概念的理解，然后让学生画出三角形底边上的高，发现三角形的高就是顶点到它对边的垂直线段。最后师生一起总结画高的方法。
公开课后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，全体数学教师进行了研讨。评课初始，刘亚珍老师进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命， 此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！