阅享花开共芬芳 且研且思众行远
——徐州市杨山路小学“读课标  研课标  讲课标”新教师阅读分享活动

研读新课标，促进新思考，实现新教学。为贯彻落实“三新四行动”，深入研读课标，将课标对教学的指导作用落到实处，5月11日下午，徐州市杨山路小学开展了“读课标  研课标  讲课标”阅读分享活动。孙海英校长及全体双班教师全程参加。

汇报活动在老师们研读课标一月有余的基础上，采取现场抽签的方式进行，共抽出五位教师进行分享。

策略先行，情境激活。杜晴老师首先分享了“新课标下计算能力的培养”，在新课程理念的指导下，运用有效的教学策略，加强计算教学，将计算与实际生活情境相结合，让学生认识到计算的实用性和趣味性。

海纳百川，有容乃大。同为数学学科的李明珠老师，立足在新课标促进信息技术与课程融合的理念下进行分享，创设合理的信息化学习环境，提升学生的探究热情，开阔学生的视野，激发学生的想象力，科学合理地将信息化教学模式运用于实际的教学过程中。

新视野，新思路。英语学科周维老师，以课程内容为抓手，分享《英语课程标准》的学习，力求采用听、说、读、演、玩等多种方式，将英语知识先输入学生的大脑，再鼓励学生积极参与课堂教学，大胆表达，将英语知识输出大脑。

 心中有标，教学有方。音乐学科孟婕老师围绕“新版艺术课程标准新在哪里”这个问题展开分享，通过实际案例，声情并茂地讲述音乐教育不仅仅是学习音乐知识和技能，更要关注学生的情感、文化、审美和人生观。积极探索多种教学方法和手段，以满足学生的多样化需求，努力让学科知识与学科活动相契合。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。董恒羽老师立足于《义务教育语文课程标准》中的“文学阅读与创意表达”学习任务群，结合自己在四年级的教学实践，通过真实教学事例，分享了在落实学习任务群中的收获和反思。 

最后，孙海英校长对本次阅读分享活动做了总结，并对新教师班成员提出更高要求，期待他们用心研读，踏实学习，推动实际教学进一步发展。未来教育路上，杨山路小学的老师们定将继续以新课标精神为引领，践行“三新四行动”，在课堂教学中，向纵深处探索，让核心素养真正在课堂落地生根。