孟春之月，盛德在木，愿心如花木，向阳而生。我校以“学生活知识，练生存技能，悟生命意义”为理念，通过“劳动教育”特色课程，全学段开展新时代劳动特色教育，植物种植就是特色之一。
针对这个活动，学校进行了班级绿植评比，由学校部分领导和教师组成评比小组，每班最少要10盆以上的绿化植物，并选出同学负责管理好每一盆植物，根据评比细则为各个班级打分，评比以“绿”“盛”“洁”“齐”“美”作为标准，统计评出高、中、低年级段的一、二、三等名次奖项。
绿
“绿”——学生献一盆花，养一株花，护一片绿。学生为植物制作身份证，在其身份证上要写明这些植物的名称、特点以及作用等。学生还要按时为其浇水，施肥，主动承担这些植物的管护任务。
盛
“盛”——班级植物长势茂盛，品种多样，繁花盛开。
洁
“洁”——绿化盆栽附近洁净。墙壁洁白、无人为的污点。花盆内无杂物，看护工作到位。
齐
“齐”——教室绿化盆栽摆放整齐有序。每一盆花草都摆放整齐，有固定位置。
美
“美”——教室绿化布置美观、有本班特色。
通过养花种草，绿化教室，净化环境这项活动，一方面可以净化教室内的空气，使学生学以致用，学到养花种草的技术，也使学生体会到了“育花”的艰难，培养学生专注做好一件事，训练持久、细致的能力。更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化学习知识的效果，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。
获奖班级：
一等奖
一年级4班
二年级4班
三年级5班
四年级5班
五年级6班
六年级7班
二等奖
一年级1班
二年级1班
三年级7班
四年级7班
五年级7班
六年级1班
三等奖
一年级7班
二年级8班
三年级8班
四年级1班
五年级5班
六年级4班