每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
为了积极贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，以便更扎实有效地开展幼儿园集体教育教学活动。5月6日至10日，我园以艺术领域为主开展了丰富的公开课活动。
本次公开课以美术活动和音乐活动为主要教学内容。活动开始前教师们从活动内容的选择、材料的准备、流程的设计、教学环境的创设等方面进行了精心的准备。
本次公开课以说课、做课、评课三方面进行，分为一二三阶段，通过本次公开课的进行，促进教师互相学习的同时更多的是激发教师的潜能，让教师具备紧跟新思想、新政策的意识，做新时代幼儿教师！
带头引领，共远航
教师的成长离不开互相学习，共同发展。以榜样为力量，骨干教师带动其他老师，积极参与，并通过有效准备发挥所长，进一步提升教师各项能力。
每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、教具、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等激发儿幼儿浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。
通过前两天骨干教师的公开课活动，杨园长对每节活动予以教师充分的肯定，同时对其中出现的不足提出了改进的方法，为教师的专业发展提供了方法，指明了方向。
勤能补拙，共成长
在骨干教师的带领下，园里优秀的老师们也已准备充分，结合学习经验，不断地磨课、更进活动设计，遵循幼儿发展特点，让幼儿在良好的活动氛围中提高各项能力。
在欢快的音乐声和绘画中幼儿感受到了艺术活动的乐趣，从而激发了幼儿的探索欲望，让幼儿在自主探索中有所获、有所学。
乘风破浪，共努力
通过前面老师的公开课，园里其他一线的老师们学习到了很多，从而也反思自己的教学行为和组织，展开了新一轮的教学活动……
教师从幼儿年龄特点和发展出发，精心准备，在欢快的活动氛围中有序互动着。看着老师们每次的成长，都万分感慨，希望老师们继续学习，吸取经验，在未来做更好的幼儿教师！
教而不思则浅，思而不教则空。每轮活动后，杨园长带领老师们进行了现场评课，老师们通过自评、互评的形式，从目标制定、内容选择、活动过程、幼儿行为解读等方面进行了深入的探讨，总结出活动中的亮点和有待改善的地方，大家畅所欲言，取长补短，共同进步。
百舸争流千帆竟，乘风破浪正远航。本次公开课活动，有效激发了教师们的主动成长意识，为常态教学提供了灵活的教学参考。希望通过本次活动，全园教师都能不断学习，不断创新，不断实践，不断反思，一步一个脚印，在专业的道路上走得更踏实、更长远，同时推进我园教育教学水平的不断提高。
