为进一步促进教师专业成长，推动义务教育优质均衡发展，提高教师教学水平及课堂教学效果，引导教师在新课程理念下科学、高效地进行教学。2024年5月13日上午，由上饶市教育发展中心组织的小学数学“送教、送培”活动走进弋阳县，本次活动由弋阳县教学研究中心承办，活动在华东师范大学弋阳实验学校举行。上饶市教育发展中心组织小学数学优秀教师及相关学科教研员参加本次活动，我县教学研究中心相关学科教研员以及部分小学数学学科教师共400多人参加了此次活动。
此次“送教、送培”活动，我县教学研究中心领导予以了高度重视。活动前，认真制定活动方案，明确各项工作任务，布置落实。做好了培训场地选择、教学环境搭建等工作。
课例展示
徐萍，中小学一级教师，现任江西省上饶市玉山县瑾山小学数学教师，江西省上饶市小学数学骨干教师。徐老师执教《小数的意义》，她以学生的生活为切入口，依托生活情景和素材，巧妙设疑，层层递进，不断激发学生的思维，引导学生小组合作、自主释疑、实现了“以学定教”的课堂转型，极大的诱发了学生积极的学习兴趣，引领学生思维走向纵深，注重培养学生的数感，渗透数学文化。为听课老师提供了不一样的课堂教学思路。她用鲜活的课例向参培教师诠释，除了让学生掌握知识和技能，作为老师更需要思考“学生在课堂中收获了什么？”
专题讲座
汤武英 ，中小学高级教师，江西省小学数学特级教师，江西省小学数学学科带头人，江西省首届名师班成员。她的教育格言是：做一个有温度的数学引路人。本次活动她讲座的题目是《聚焦计数单位 发展核心素养》——在理解中感悟数与运算的一致性。
讲座之前，汤老师针对徐萍老师今天的课堂教学进行解析、教学点评！点评过后，汤老师进行本次活动的专题讲座，她主要针对两个方面进行培训：一、凸显计数单位，感悟数的一致性。二、建立整体结构，感悟运算的一致性。汤老师从核心素养出发，围绕具体课例，阐述核心素养导向下的日常课堂教学指向如何落实到位？从单元整体视角的分析，找准核心概念，理解教材，分析学情，进而以素养内涵视角的目标定位。力求立足教材，追寻数学本质，关注知识发展的未来，渗透数学思想。
互动环节
精彩的讲座结束后，互动环节，参培教师积极发言，既有对课堂教学亮点的交流感悟，也融入了自己对于今后课堂教学的思考。我县小数教研员艾小琴老师也参与分享，整个交流活动气氛热烈、融洽。
弋阳县教学研究中心教研员刘月兰老师对本次“送教、送培”活动进行总结，针对今天的讲座和示范课分享了自己的独到见解。
灼灼韶华，风禾尽起。上饶市教育发展中心此次对我县的“送教、送培”活动，不仅是经验的分享，更是思维的碰撞。课堂，是师生互动、共同成长的时空；教研，是反思沉淀、赋能启航的罗盘。数学课堂教学前路漫漫，但我们相信勤耕致远，我们在观摩课例中汲取精华，在交流研讨中相互学习、提升自我。让我们继续努力，深耕教学，凝心聚力，奋楫笃行。