2024年5月6日，中共南昌县县委教体工委委员、县教体副局长刘向华,应邀参加在南昌市外国语学校九龙湖校区举办的南昌市第八届心理健康宣传月暨首届心理健康文化节启动活动。全面阐释“心理健康教育”南昌县践行和“走得正、稳、实、深”实操理念，向全市教育同仁推荐南昌县崭新名片。
据悉，刘副局长作为县区唯一代表做典型发言，从我县基本情况、做法成效、未来展望三大领域，多个维度，全方位分享我县心理健康教育的地道本色和良心实践，让在场的每位领导和全体老师倍感振奋且高度认可，我们深信，在这样一位格局大、视野广、胸怀宽且具有成长型思维、终身学习理念、教育家精神的局长引领下，南昌县心理教育的高光时刻即将悄然而至。
报告全文如下：
尊敬的各位领导、各位同仁：
南昌县心理健康教育工作始终坚持立德树人、以生为本，开展了形式多样的心理健康教育活动，在培养学生健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育方面取得了一定的成效。
一、基本情况
南昌县各学校共有持证心理咨询师550人，其中二级心理咨询师378，全县配备心理健康专（兼）职教师学校超过90%；有25所学校被评为南昌市心理健康教育达标校、2所学校被评为示范校，莲塘一小被省教育厅授予“江西省中小学心理健康教育特色学校”。
二、做法成效
（一）调研借智，心理健康教育“走的正”
理论是行动的先导。作为教体部门，在面对学生心理健康教育工作时，确保心理健康教育的路子要“走正”，是这项工作顺利、有效开展的前提。为此，我县多次奔赴国内知名高校心理学院、省内外心理健康教育做的好的兄弟地区、学校开展调研学习，多次召开全县校长论坛，明确了我县心理健康教育工作的设计、实施，应该如同北京师范大学心理学院林崇德教授所言，“心理健康教育是整个教育的一部分，要以人民至上为出发点，把心理健康教育和德育进行紧密结合。”而不是仅仅停留在防止抑郁症、怎么调解情绪等问题上；心理健康教育要面向全体学生，帮助学生发展积极的品质，包括乐观、希望、创造力等；必须坚持“五育并举促进心理健康”的工作路径，从简单的培养心理品质和进行心理卫生教育，逐渐拓展到情绪调适、人际交往、心理健康知识、认识自我、生涯规划、生命教育以及社会适应等多方面。
（二）健全机制，心理健康教育“走得稳”。
在明确了我县心理健康教育工作方向、思路后，科学有效的组织架构和工作机制是做好这项工作的机制保障和组织保障。结合我县县情，构建了全县学生心理健康教育工作“一会一中心一小组”的工作机制和学校三级心理工作体系。“一会”是以教体局局长为组长的心理健康教育指导委员会，负责领导全县心理健康教育工作；“一中心”是指南昌县未成年人心理健康辅导中心，负责指导全县学校心理健康教育工作具体实施；“一小组”是在各学校成立了心理健康教育和危机干预领导小组，并以此为基础构建了学校“心理健康教育和危机干预领导小组-心理辅导室-班主任”的三级工作体系，在有条件的学校还增设了班级心理委员，积极探索四级工作体系。
（三）强化保障，心理健康教育“走得实”。
1.加大投入，保障基础建设。南昌县先后投入350万元，为70多所中小学校配备了标准化心理辅导室，培养了200多位国家心理咨询师，并每年下拨 20 万专项经费用于心理健康教育工作，帮助经济薄弱校打造心理辅导室。
2.加强培训，保障师资力量。我县每年都会延请专家、名师组织多场线上、线下的校长培训、心理骨干教师培训和班主任培训。2023年，对全县中小学心理健康教师进行了市级培训全覆盖，并组织了业务骨干到新建二中、南昌十中实地参观学习。
3.部门联动，保障工作成效。南昌县教体局联合县妇联培养了100多位家庭教育指导师，和县融媒体中心联合开展了“春雨”大讲堂活动，每周邀请各校校长、优秀教师开展家庭教育讲座，目前已有30多万人次的家长收看。
（四）拓展渠道，心理健康教育“走得深”。
在坚持学校主阵地的同时，积极探索“校家社协同 三位一体”的中小学校心理育人机制，打造“校家社协同育人”的昌南模式。
1.多维度拓展五育融合。全县在开足开齐心理健康课的基础上，将心理健康教育与“五育”延伸融合。银河学校提出培养具有“122N”素养学生的育人目标，构建了“一体两翼三维”的素养课程体系；芳草学校以“韧心、韧力、韧美、韧智”为基石，融合心理健康教育发展路径，构建五育并举的韧教模式。
2.多举措推进协同育人。我县成立了108人组成的家庭教育讲师团，除了向学生宣传心理健康教育外，特别注重向家长开设家庭教育指导课程。成立了南昌县家庭教育微视频创作团队，开辟家庭教育专栏-------昌南家长“慧”，每周定期发布关于家庭教育的原创微视频。
3.多层面强化家庭教育。各学校积极发挥创新精神，利用家庭教育讲堂、家长学校、家长沙龙、亲子活动、共育读书会、家校共育微视频、电影课程以及校报家校心理专栏等活动，为学生和家庭提供便捷化、常态化、规范化的家庭教育指导服务。
三、未来展望
守护学生的心理健康，任重而道远，我们将继续全面加强和改进学生心理健康教育工作，提升学生心理健康素养，为学生的健康成长保驾护航，促进落实立德树人根本任务。
1.培养高水平心理健康教育师资队伍。通过购买社会服务的形式，和省内高校心理专业团队合作，开展班主任能力提升培训、学校专兼职心理教师实操能力提升培训、种子师资督导培训，使持证心理咨询师人数达到800人，并且三年内所有全县所有心理健康教育专兼职教师、所有班主任轮训一次。
2.提升校家社协同育人成效。今年我们成功申报了江西省校家社协同育人创新实践试点县、县内18所学校成功申报了试点校，我们将以此为契机，积极探索与创新校家社协同育人的“昌南模式”。
3.创建心理健康教育示范校。两年内，我们争取所有学校全部申报并达到市级达标校水平，30%学校达到示范校水平。并举全县之力向工作基础好的学校倾斜，力争在一年内打造一所全国心理健康示范校。
最后预祝本次心理文化节活动圆满成功！
谢谢大家！
我们坚信，只要全县上下齐抓共建、联动一致、大力推进，南昌县的心理健康工作一定会向下扎根、向上生长、大放异彩。
编辑：肖寅、张海星、 刘初妹
初审：罗艳霞
终审：刘向华
