读书是最好的修行，只有学而不厌，才能诲人不倦，永葆教育的初心和情怀。为进一步提升工作室成员的专业素养，树立终身学习的理念，养成“以书为伴”阅读习惯，5月8日，创新素养李艳名师工作室开展读书分享活动，本次是工作成员马丽娟老师和王鑫老师依次进行了读书心得分享。
首先，马丽娟老师就费岭峰的《怎样做课题研究--给教师的40个教育科研建议》做了分享交流。马老师主要从作者简介、书籍简介、内容梳理及读书心得四个方面做了梳理，并且主要从这本书的第一、二单元做了重点介绍。马老师还结合了自己申报课题的经验，如课题名称的确定，到课题中各个环节如何设置，如何去写，朝哪个方面重点写，中期报告如何呈现，课题研究目标如何写，研究路径等等都做了通俗易懂的介绍，包括了课题研究的方方面面。
其次，王鑫老师分享了数学核心杂志《小学数学教师》。王老师详细介绍了品读杂志的过程、方法以及自己的感悟。首先，王老师解读了本期杂志最新、最前沿的三个观点；通过细读杂志，提炼出七个核心数学词：“数学文化”、“数学关键能力”、“问题提出”、“学情分析”、“中华传统文化”、“学导融合”、“数学价值”。接着，王老师重点解读了“学导课堂”、“数学文化”、“问题提出”、“数学关键能力”。王老师对杂志的各类思想方法的梳理与解读，让大家对数学教育有了更深一层的理解，对小学数学教学有了较为深刻的认识。最后，王老师提出了杂志中两种传统文化思想：“执两用中，守中致和”和“相反想成”；希望大家能将传统文化与数学学科相结合，用全新的理念和方法，不断改善自己的教育教学工作。
最后，李艳老师对本次的读书分享进行了精彩点评，她摘用每位老师分享的书中金句，结合工作中的小案例，鼓励大家要持续地阅读，不断地学习，用我们的智慧和爱心去影响和启迪每一个学生，共同创造一个充满爱、知识和智慧的教育环境。
本次读书分享会的举行，不仅展示了工作室成员的读书成果，也达到了交流共享、互促共进的目的。期待每一位工作室的成员利用更多的时间读书，不断提高自身素养，为学校教育高质量发展做出积极贡献！