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研究教学找问题

五育并举促发展

创建于05-12 阅读1926

广通镇小学2024年秋季学期

综合学科课堂教学竞赛


    为了更好地发现、研究、解决综合学科课堂教学中存在的突出问题,探索综合学科课堂教学有效性的方式方法,提高综合学科教育教学质量,探索跨学科整合教学资源,促进教育方针立德树人的有效落实,探索学生核心素养的有效养成;交流综合学科课堂教学经验,促进教师教学技能的提升和一专多能的综合发展。广通镇小学4月22日至30日组织全体教师选择自己喜欢的或者擅长的非统测学科进行全员完小课堂教学初赛。完小初赛结束后,5月9日至10日各完小推荐优秀教师到广通中心小学大成殿进行决赛。此次综合学科课堂教学竞赛共开设七门学科,分别是道德与法治、体育与健康、音乐、美术、信息技术、劳动技术和地方课程。

    两天的赛程,充分展示了各完小学科团队的集体智慧、团队精神和教师风采。道德与法治课堂上,王琳老师和陈竹艳老师用学生身边的事例,充分引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。运动场上,王波老师和凤先培老师准确示范讲解、指令清晰明确,学生积极参与到运动中,体验运动带来的快乐和欢笑。音乐课堂中伴随着罗晓凤老师的琴声,学生深刻感受到广西壮族小朋友戏水童年的乐趣。美术课是学生最喜欢的,在钱绍玲老师和李芬老师的示范引领下,学生用毛根条扭出形象逼真的眼镜、螃蟹、弓箭、王冠、戒指、小手枪、小老鼠等。信息技术课上,滕艳老师指导学生用图形化编程模拟陨石撞击地球,凤文良老师指导学生用LOGO语言绘制精美图案。劳动技术课上,金朝华老师用微视频带领学生编菊花结、中国结。地方课程中,杨雄显老师带领学生认识了云南的土地类型,学生懂得了要珍惜耕地,合理开发利用土地。杨以光老师带领学生认识了人民楷模高德荣爷爷为家乡所做的贡献。

    本次综合学科课堂教学竞赛的12节课,为观课教师提供了优秀范例,也引起观课教师的深入思考。在议课环节,教师们积极反思自己的综合学科课堂教学情况,交流改进方法。我们深信,通过此次综合学科课堂教学竞赛,老师们已经找到了自己在综合学科课堂教学中的不足和改进方法,在五育并举的道路上将更好地促进学生全面发展。王冬梅校长等领导班子成员全程参与并指导课赛教研活动。

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