枯木逢春，又是一树深绿；和风细雨，湿润一方天地。春意阑珊，万物生长之际，六合同春，校园正是一派好景。我们停下执笔的手，从教室放眼校园，沐浴灿烂春阳，赶赴与春日的一场浪漫约会。这就是我们的期中展示季。
一年级：献给春天的歌
在期中展示活动中，一年级的小朋友同唱“献给春天的歌”——做个小书签，画上校园里美丽的风景，书写古诗词中美妙的春天；诵读描写春天的诗，赞颂这个充满生机的美好季节。
二年级：春的记忆—编织美丽童话
春天万物复苏，在这美丽的季节编织美丽的童话故事不是一件浪漫的事？
童话一直以来以丰富的想象，生动的情节和深刻的寓意深受孩子们的喜爱。编写童话故事，不仅能激发孩子们的阅读兴趣，还能培养他们的创意思维和语言表达能力。本次活动，我们借助折纸，引导学生运用所学汉字和句式，发挥想象，创作出属于自己的童话故事。
三年级：诗画寻春景，笔墨绘生机
在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，三年级师生通过本次“诗画寻春景，笔墨绘生机”主题展示季活动，使学生进一步感悟经典文化内涵，体验古诗的独特韵味，陶冶情操的同时，激发了孩子们热爱祖国传统文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。
四年级：校园春日 画意诗情
春日的校园充满了生机与活力，是非常美丽的景象，值得用诗歌和画作来记录和展现。诗配画能够更全面、更生动地表达对校园的热爱和赞美，让学生更直观地感受到校园的美好。再者，这也是一种艺术创作的方式，能够激发创造力和想象力，给人带来美的享受。
五年级："花漾绘生活，春日上上签"。
以书签的形式展示校园春日，强调的是春天校园的美丽与活力。设计过程中，既要融入了春天元素，也要体现校园特色。设计思路上，采用清新的色彩搭配，展现出春天的气息。在书签上书写文字，要选择简洁而富有诗意的语句。
事实证明，当你给学生一把钥匙，他会为你打开一扇五彩斑斓的世界大门。
六年级：校园春光掠影
人间四月芳菲，校园春色怡人。海棠绽放花颜，丁香铺满校园。一朵朵，一簇簇，六年级的学生踏上了寻春的旅途。他们看到了绿芽抽枝，嗅到了花香袭人，触到了蕊娇鹅黄；孩子们用在美术课习得的摄影剪辑技术，语文课上积累的惊艳美文，将这校园美景绘成画面，凝成了文字，形成了作品，为这春和景明的校园盛宴再填芬芳。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。给孩子一片土壤，他就能还你一片灿烂。春种夏耘秋收冬藏，四季轮转，日日教学忙。我们收获分享，继续启航。