又是一年毕业季，大班孩子即将步入全新的小学生活。爸爸妈妈谈论中的“小学”使孩子们充满好奇；回家路上背着书包、戴着红领巾的哥哥姐姐让孩子们心生羡慕；小学操场上奔跑嬉戏的小学生们使孩子们充满向往。面对未知的小学，孩子们会想到什么呢？他们心中的小学是什么样子的呢？
孩子们的讨论中有好奇、有欣喜、有不舍，还有一丝担忧。这些所见所闻、所思所想虽然是每个孩子个体的、零散的经验，但却是与他们的成长真实相伴的财富。倾听孩子的表达，尊重孩子的立场，关注他们的真实问题，我们才能给予适宜的支持。
将孩子的生活转化为有价值的课程，老师要拥有一双“理性而有辨别力的眼睛”。即将步入小学，老师捕捉到孩子们对小学感兴趣的事和物，通过话题讨论唤醒他们关于小学的已有经验。这些问题指向孩子们对小学的已有认知、对小学生活的好奇和期待，对小学生活的担忧和疑问，而这些也是本次活动的生发点。
我好奇
“小学是什么样子的？”
“小学几点到学校？”
“小学有没有玩具玩呢？”
“幼儿园的教室和小学的教室一样吗？”
“中午要在学校吃饭、睡觉吗？”
“小学的作业多吗？”
走，去小学
兴趣是最好的老师，经验是发展的基础，好奇是探究的动力，而真实世界的社会教育能够更好的回应孩子的兴趣、经验和好奇。是时候来一场“与小学的约会”了，走进小学校园，让孩子在真实的环境中去发现、思考、行动，在亲身体验和直接感知中感受多彩的小学生活。
我发现
小学的课堂和幼儿园的教室一点也不一样：
兔兔：“一排排的桌椅好整齐！”
晓宇：“每个人都有自己的桌子呀！”
妞妞：“哥哥姐姐们听讲真认真，我们也要安静些。”
小学课堂里的一切让孩子们充满好奇。科技馆、舞蹈教室、音乐教室、信息技术室……
我期待
初步了解了小学的环境、生活和学习。在这一过程中，孩子们获取了新的经验和感受也为今后顺利升入小学埋下一个美好期盼的种子。
我邀请
快乐的时光总是短暂的，小朋友还在兴致盎然地讨论今天的收获，转眼哥哥姐姐们就要跟我们说再见了，但小朋友们对小学生活还有很多的好奇，带着这份好奇，我们也期待着哥哥姐姐能够再次回到幼儿园帮我们解疑答惑。我们用自己的方式制作了邀请函，不会写字就用绘画的方式替代，每一笔一画都是我们满满的诚意。在老师的带领下，将这份诚意送给哥哥姐姐们，并期待着我们再次的相见。
欢迎哥哥姐姐回家
相见欢
我们在幼儿园迎接哥哥姐姐们，一进班就被热情围住，小朋友们迫不及待地问询着关于小学的话题。
我崇拜
哥哥姐姐们用心向小朋友们介绍了小学的课程设置、时间安排、幼儿园教室与小学教室的不同，展示了自己的书本和有趣的活动，分享了书包里必备的物品。
我致敬
听着哥哥姐姐们自信大方的精彩分享，孩子们的敬佩之情油然而生。将他们化做为榜样，努力向他们学习。同时，为了表达对哥哥姐姐们的感谢，孩子们也将他们的一份心意送给哥哥姐姐们
回到温馨的幼儿园，哥哥姐姐们见到思念已久的老师，热情的拥抱着，仿佛坐上了时光机，把记忆拉回了从前，那些童言稚语还在耳中回荡，重温着幼儿园里的幸福时光。
最后，园长妈妈为小学生代表颁发了荣誉证书，希望他们在奔赴未来的路上，以梦为马，不负韶华。
双向奔赴，拥抱成长
参观小学之旅🏫
给予孩子们对小学
最真实、最生动的感知
增进他们对小学生活的了解
哥哥姐姐们的到来
给予孩子们对小学
最美好、最纯真的向往
激发他们对小学生活的期待
美好的传承，幸福的碰撞
教育在这一刻形成了闭环
期待在不久的将来
小朋友们能够
快乐、自信、勇敢、从容地
走进小学
开启全新的生活❤️
策划：教学部门
撰稿：杨亚男、李帅
照片：大班教师和家长志愿者
制作：杨亚男
审核：东洲园审核小组